《大学语文——阅读思辨与应用写作》教案 第23课 事务文书（二）.pdfVIP

课题事务文书（二）

课时2课时（90min）

知识目标：

掌握求职信、求职简历的基础知识和写作方法

技能目标：

教学目标

能运用所学知识，规范写作求职信、求职简历

素质目标：

培养学生勇于探究的精神和实事求是的态度

教学重点：求职信、求职简历的基础知识和写作方法

教学重难点

教学难点：求职信、求职简历的写作方法

教学方法讲授法、问答法、讨论法

教学用具电脑、投影仪、多媒体课件、教材

教学过主要教学内容及步骤

【教师】布置课前任务，和学生负责人取得联系，让其提醒同学通过APP或其他学习软件，完成课前任务

课前任务查阅资料，了解求职信、求职简历的相关知识。

【学生】完成课前任务

【教师】使用APP进行签到

考勤

【学生】按照老师要求签到

【教师】提出问题，随机邀请学生回答

你会写求职信吗？在求职信一般包括哪些内容？

问题导入

【学生】聆听、思考、举手回答

【教师】通过大家的发言，引入新的知识点，讲解求职文书的写作方法

【教师】讲解求职文书的分类、求职文书的结构与写法、求职文书的写作要求

一、求职文书的分类

【师生互动】

【教师】随机邀请学生回答以下问题：

求职文书包括哪几类？

【学生】聆听、思考、回答

传授新知1

（一）求职信

求职信是求职者为达到求职的目的而撰写的自我介绍和自我推荐的信函，其主要作用是使用人单位对求职

者有一个初步的了解并对其产生兴趣。

【师生互动】

【教师】随机邀请学生回答以下问题：

求职信又可以分为哪些类型？

【学生】聆听、思考、回答

1

求职信又可以分为自荐信、应聘信、推荐信等不同类型。其中，自荐信是求职者在不知道用人单位是否有

职位空缺的情况下，根据自己的条件和意向，向心仪的单位投递的求职信；应聘信是求职者在已知用人单位公

开招聘并掌握相关招聘要求的情况下投递的求职信；推荐信则是为推荐他人获得某个职位或参与某项工作而写

的信件。

（二）求职简历

求职简历是求职者向有关单位或部门负责人有选择、有重点地介绍自己的生活、学习、工作、经历和成绩

时所使用的一种文书。它既是求职者的一种自我营销工具，又是用人单位对求职者进行分析、比较和筛选的重

要依据。

通常来说，求职信要与求职简历配合使用，而求职简历既可以作为求职信的附件，也可以单独使用。

二、求职文书的结构与写法

（一）求职信的结构与写法

【师生互动】

【教师】随机邀请学生回答以下问题：

求职信由哪几个部分组成？

【学生】聆听、思考、回答

1．标题

求职信的标题直接以文种名称“应聘信”“自荐信”等为标题，以体现此信的性质和目的。

2．称谓

求职信的称谓要顶格写，用语要礼貌周全，可以写用人单位全称，也可以直接写单位负责人的姓名并加上

适当的职务。

3．正文

求职信的正文主要包括引言、主体和结尾。

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