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从2001到2012:人教版小学数学第一册教材变革与启示
一、引言
1.1研究背景
21世纪以来,随着全球经济一体化和知识经济时代的到来,对人才的需求发生了深刻变化,这也推动了教育领域的不断变革。我国的基础教育改革不断深化,小学数学教育作为基础教育的重要组成部分,其教材改革具有举足轻重的地位。教材作为课程的重要载体,不仅是教师教学的主要依据,也是学生获取知识、发展能力的重要工具,其质量直接影响着教育教学质量和学生的学习效果。
随着新课程改革的不断推进,教材呈现出多元化的发展趋势。除了人教版教材外,还有北师大版、苏教版等多种版本的小学数学教材。不同版本的教材在编写理念、内容选择、结构设计、呈
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