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高中地理教学中辩证逻辑思维能力培养的探索与实践

一、引言

1.1研究背景

在当今教育不断发展与变革的时代背景下，对学生思维能力的培养愈发受到重视，已成为教育领域的核心目标之一。思维能力作为学生认知世界、理解知识以及解决问题的关键能力，对于学生的全面发展起着举足轻重的作用。它不仅影响学生在学业上的表现，更关系到他们未来在社会中的适应能力与竞争力。具备良好思维能力的学生，能够更高效地吸收知识，灵活应对各种复杂的学习任务和生活挑战，为其终身学习和职业发展奠定坚实的基础。

高中地理学科作为一门综合性极强的学科，涵盖了自然科学、人文科学等多个领域的知识，涉及到地球表层系统中各种自然现象与人文现象的相互