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基于核心素养的初中法治教育案例教学资源开发策略研究论文

摘要：本文以核心素养为出发点，探讨初中法治教育案例教学资源的开发策略，旨在提高初中生法治素养，培养其法治思维和实践能力。通过对现有法治教育资源的分析，提出问题，并从两个角度提出具体开发策略。

关键词：核心素养；初中法治教育；案例教学；资源开发

一、问题的提出

（一）1.当前初中法治教育案例教学资源不足

随着法治国家建设的推进，初中法治教育的重要性日益凸显。然而，在实际教学中，教师往往面临着法治教育案例教学资源不足的问题。具体表现在以下三个方面：

（1）案例数量有限。目前，市场上可供初中教师使用的法治教育案例数量较少，难以满足教学需求。