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第四单元《百分比》人教版数学六年级下册整理和复习书本内容：P40-66第1页
比例百分比意义：表示两个比相等式子叫做百分比。
（与比区分、联络）百分比基本性质：外项之积等于内项之积。正百分比和反百分比百分比应用成正百分比量成反百分比量图上距离：实际距离=百分比尺图形放大与缩小用百分比处理问题：找等比式或等积式相关联比值一定相关联积一定数值线段重点知识归纳百分比基本性质：外项之积等于内项之积。百分比意义：表示两个比相等式子叫做百分比。（与比区分、联络）第2页
基本知识点1、百分比意义表示两个比相等式子在百分比里，两个外项积等于两个内项积2、百分比基本性质第3页
比百分比意义各部分名称基本性质两个数相除又叫做两个数比.表示两个比相等式子叫做百分比.0.9∶0.6＝1.5前项后项比值5∶6＝20∶24内项外项比前项和后项同时乘上或者同时除以相同数（0除外）,比值不变.0.9∶0.6＝9∶()＝3∶()62在百分比里，两个内项积等于两个外项积.5∶6＝20∶24()×()＝()×()620524第4页
练习一归纳1、下面哪组中两个比能够组成百分比？把组成百分比写出来⑴6:10和9:15⑵20:5和1:4⑶⑷2、哪组中四个数能够组成百分比？把组成百分比写出来（1）2、3、4和5（2）4、5、12和15第5页
练习二归纳2.5×0.4=0.5×21、把下面等式改写成百分比式第6页
20:30=10:X18:45=X：5
1.3∶x＝5.2∶20x∶3.6＝6∶187.5:15=10：50＝x∶40x:24=:2.8:4.2=x:9.60.8:4=x:8:x=3:122、解百分比第7页
两种相关联量，一个量改变，另一个量也伴随改变。假如这两种量中相对应两个数比值（也就是商）一定，这两种量就叫做成正百分比量，它们关系叫做正百分比关系．两种相关联量，一个量改变，另一个量也伴随改变。假如这两种量中相对应两个数积一定，这两种量就叫做成反百分比量，它们关系叫做反百分比关系。第8页
正百分比关系反百分比关系相同点不一样点正比例和反比例的关系：两种相关联量，一个量改变，另一个量也伴随改变。yx＝K（一定）x×y=k（一定）两种量改变方向相同两种量改变方向相反正百分比图像是一条直线反百分比图像是一条曲线（比值一定）（积一定）第9页
第10页
练习：
判断下面各题中两种量成什么百分比：1、工作总量一定，工作效率和工作时间。2、A=8B，A和B。3、平行四边形底一定，面积和高。4、长方形面积一定，长和宽。反百分比正百分比正百分比反百分比第11页
判断下面各题两个量成什么百分比？1、假如ab=5，那么a和b成()2、假如x=6y，那么x和y成()正百分比反百分比正百分比3、已知=b，则a和b成()a9反百分比4、当4÷x=y时，x和y成()5、假如=，a和b成()a56b反百分比第12页
3、百分比尺图上距离∶实际距离＝百分比尺图上距离实际距离＝百分比尺（1）数值百分比尺（2）线段百分比尺或：第13页
百分比尺=图上距离=实际距离=图上距离实际距离实际距离×百分比尺图上距离÷百分比尺★★★1、百分比尺意义第14页
2、百分比尺分类（1）按表现形式，
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