(湘教版)三年级语文课件春的消息.pptxVIP

春的消息湘教版三年级语文下册第一单元

作者简介近四十年来，结集出版的有诗歌、童话、散文、幼儿文学、文学评论以及诗词歌曲集四十余种，选集有《金波儿童诗选》《金波儿童诗集》《金波童话》《金波儿歌》《金波作品精选》等。作品获中国作家协会第一、二、三届全国优秀儿童文学奖，全国第一、二届幼儿图书奖，第二届冰心儿童图书新作奖大奖，第四届宋庆龄儿童文学奖等。1992年被推荐为国际安徒生奖候选人。01金波，1935年生于北京，祖籍河北冀县。1957年考入北京师范学院中文系。读书期间，开始发表作品。毕业后留校任教，先后在中文系、音乐系授课。现为首都师范大学教授，中国作家协会儿童文学委员会委员，北京作家协会儿童文学创作委员会主任。02

学习目标认识、会写本课生字，理解“消息、漂白、牵引、爱怜、雏菊、禁不住”等词语的意思。能正确、流利、有感情的朗读全诗，背诵诗歌。

通过朗读诗歌，增强对诗歌的理解，提高想象力。

同学们，你们知道“消息”是什么意思呢？能说说你对“消息”的理解吗？

创设情景，激发兴趣春姑娘就要来了，她想给小朋友们发一个春天到来的好消息，你帮她想一想：春姑娘可以怎么告诉我们这个好消息呢？”（畅所欲言）

春姑娘把小朋友们的好主意让一位诗人写成了一首诗来传达“春的消息”。我们来读一读，看看谁能收到这些消息。

初读课文，自学生字

自由读诗，遇到不认识的字可以用以前的方法来解决。

用各种形式理解文中词语。“漂白”、“牵引”、“爱怜”、“雀跃”、“搔痒”等词语可以结合诗中的具体语境、生活经验和具体的动作来理解。

生字学习新牵怜禁跃认唤累躺顶耀痒

品悟诗情再读诗歌，边读边想，读完课文后，你感受到的春的消息在哪里？交流读后的感受。

抓住自己观点的支撑点，通过感情朗读来表达出来。添加标题第一节中春的消息是指春风、春水、树枝、水鸭；抓住“盼望”“整整”体会孩子们渴望和欣喜的感情。添加标题第二节中春的消息是指换上春装；“飞过”“飞上”表达了孩子们寻找春天的欢快和急切之情。添加标题第三节中春的消息是指蝴蝶飞舞；抓住“爱怜”体会孩子们对自然万物的爱。添加标题第四节中春的消息是指雏菊开放；抓住“雀跃”体会孩子长高的自豪和欣喜。添加标题第五节中春的消息是指吐出绿苞、溪水唱歌。添加标题第六节中春的消息是指太阳照耀、被嫩草搔痒的面颊。添加标题

配乐朗诵诗歌，在读中品位所蕴涵的情感。赞美春天！

通过抓住重点的词句，来领会诗歌中对春天的盼望、欣赏和感受，进而通过感情朗读来赞美春天。

拓展延伸，积累实践关于春的消息还有很多很多，只要你做一个细心观察的孩子，你一定能发现的更多！去找一找相关描写春天的儿歌、古诗、歌曲读一读、背一背、唱一唱。也可以自己动手画一画，剪一剪美丽的春天。

积累诗歌中描写的生动的词语或句子。

谢谢指导