2024-2025学年湖北省恩施市七年级上册整式及其加减定向攻克试题（解析版）.docxVIP

湖北省恩施市七年级上册整式及其加减定向攻克

考试时间：90分钟；命题人：教研组

考生注意：

1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟

2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题20分）

一、单选题（10小题，每小题2分，共计20分）

1、下列说法中正确的有（???????）个．

①的系数是7；②与没有系数；③的次数是5；

④的系数是；⑤的次数是；⑥的系数是．

A．0 B．1 C．2 D．3

2、已知与是同类项，则的值是（???????）

A．2 B．3 C．4 D．5

3、下列各选项中，不是同类项的是（???????）

A．和 B．和

C．6和 D．和

4、下列代数式中是二次三项式的是（???????）

A． B． C． D．

5、一个两位数，个位数字是十位数字的2倍，十位数字为x，那么这个两位数为（???????）．

A． B． C． D．

6、下列变形正确的是（）

A．

B．

C．

D．

7、观察下列等式：71＝7，72＝49，73＝343，74＝2401，75＝16807，76＝117649…，根据其中的规律可得71+72+…+72020的结果的个位数字是（）

A．0 B．1 C．7 D．8

8、下列说法正确的是（???????）

A．的系数是－3 B．的次数是3

C．的各项分别为2a，b，1 D．多项式是二次三项式

9、有一题目：点、、分别表示数-1、1、5，三点在数轴上同时开始运动，点运动方向是向左，运动速度是；点、的运动方向是向右，运动速度分别、，如图，在运动过程中，甲、乙两位同学提出不同的看法，甲：的值不变；乙：的值不变；下列选项中，正确的是（???????）

A．甲、乙均正确 B．甲正确、乙错误

C．甲错误、乙正确 D．甲、乙均错误

10、下列计算的结果中正确的是（）

A．6a2﹣2a2＝4 B．a+2b＝3ab

C．2xy3﹣2y3x＝0 D．3y2+2y2＝5y4

第Ⅱ卷（非选择题80分）

二、填空题（10小题，每小题2分，共计20分）

1、请写出一个系数为，只含字母x和y的五次单项式_______，最多能写出_______个．

2、一个多项式减去3x等于，则这个多项式为________．

3、已知当时，代数式的值为20，则当时，代数式的值是________．

4、已知，且对于任意有理数，代数式的值不变，则的值是_______．

5、已知，，则的值为__________．

6、观察下列一系列数：

按照这种规律排下去，那么第8行从左边数第14个数是______．

7、关于x的多项式的次数是2，那么______，_______．

8、若a－2b＝1，则3－2a＋4b的值是__．

9、若x2+2x的值是6，则2x2+4x﹣7的值是__________．

10、当时，整式________．

三、解答题（6小题，每小题10分，共计60分）

1、计算：

(1)；

(2)

2、数形结合是一种重要的数学思想方法，以形助数更直观．下面是用边长为或的正方形硬纸片和长为、宽为的长方形硬纸片若干块，不同组合摆成的图形，请你利用数形结合的思想解答下列问题：

(1)如图1，请用两个不同的代数式（含字母、）表示图中阴影部分的面积．

代数式1：___________．代数式2：______________．

(2)利用面积关系写出图1中蕴含的一个代数恒等式：____________．

(3)若，，求图2中阴影部分的面积．

3、先化筒，再求值：，其中．

4、下列图形是用五角星摆成的，如果按照此规律继续摆下去：

（1）第4个图形需要用个五角星；第5个图形需要用个五角星；

（2）第n个图形需要用个五角星；

（3）用6064个五角星摆出的图案应该是第个图形；

（4）现有1059个五角星，能否摆成符合以上规律的图形（1059个五角星要求全部用上），请说明理由．

5、阅读材料：数学活动课上，小智同学提出一个猜想；把一个三位正整数的百位上的与个位上的数交换位置，十位上的数不变，原数与所得数的差等于99乘原数的百位上的数与个位上的数的差．例如：782﹣287＝99×（7﹣2）．

(1)小智的猜想是否正确？若正确，对任意情况进行说明；若不正确，说明理由．

(2)已知一个五位正整数的万位上的数为m，个位上的数为n，把万位上的数与个位上的数交换位置，其余数位上的数不变，原数与所得数的差等于．（用含m，n的式子表示）

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