北师版五年级上册数学精品教学课件 第3单元 3.3 探索活动：3的倍数的特征.pptVIP

习题课件·北师版数学五年级上册第三单元倍数与因数第3课时探索活动：3的倍数的特征

1.圈出3的倍数。知识点3的倍数的特征点拨：根据3的倍数特征圈一圈，各个数位上的数字之和是3的倍数，这个数就是3的倍数。

2.填一填。(1)569至少减去()就是3的倍数，至少加上()也是3的倍数。点拨：因为5＋6＋9＝20，18是3的倍数，所以至少减去2就是3的倍数；21是3的倍数，所以至少加上1就是3的倍数。21

(2)在里填一个数字，使每个数都是3的倍数，填出所有可能的结果。

51() 49()点拨：因为5＋1＝6，6是3的倍数，所以□里可以填0、3、6、9；因为4＋9＝13，所以□里可以填2、5、8。0、3、6、92、5、8

(3)两位数6既是3的倍数，又是奇数，里可以填()。点拨：先由这个数是奇数可以确定个位上的数字是1，3，5，7或9，再根据加上十位上的数字6后是3的倍数可知，只能是3或9。3或9

(4)同时是2和3的倍数，且又是5的倍数的最小两位数是()，最小的三位数是()。点拨：一个数既是2的倍数，又是5的倍数，所以这个数个位上的数字是0，又是3的倍数，所以这个最小两位数是30；这个最小的三位数的百位上的数字是1，个位上的数字是0，又必须使十位上的数字尽可能小，即为2。30120

3.选一选。(1)用4，5，6组成的所有三位数一定都是()的倍数。A．2B．5C．3D．2和3点拨：因为4＋5＋6＝15，15是3的倍数，所以用4，5，6组成的所有三位数一定都是3的倍数。C

(2)下面的自然数中，X是任意相同数字，Y＝0。()一定既有因数2，又是3的倍数。

A．XYXYXB．XXYYYC．XXXYY点拨：选项中都是五位数，为了保证有因数3，这个数里必须有3个X；因为不确定X是奇数还是偶数，所以为了保证有因数2，这个数的个位上必须是0，所以选C。C

(3)下面的说法中，正确的是()。A.个位上是5的数一定不是3的倍数B.同时是2和3的倍数的数个位上一定是6C.2的倍数都是偶数，3的倍数都是奇数D.一个三位数各位上的数字都相同，这个数一定是3的倍数D

点拨：15是3的倍数，所以选项A说法错误；24同时是2和3的倍数，所以选项B说法错误；12是3的倍数，所以选项C说法错误。

4.从0，5，6，7这四个数字中任选三个数字组成符合下面要求的三位数。

(1)同时是3和5的倍数的奇数：________________。提升点1根据2，3，5的倍数的特征组数点拨：因为是5的倍数且是奇数，所以个位上的数字只能是5；又因为是3的倍数，所以选择的组合有5，7，0或者7，5，6，共可以组成3个不同的满足要求的三位数。765，675，705

(2)同时是2，3，5的倍数的最大的数：_______。点拨：同时是2，5的倍数的数个位上的数字必须是0，又是3的倍数，所以这个数最大是750。750

5.根据下面的表格回答问题。(1)请你用“○”圈出3的倍数，用“△”圈出9的倍数。提升点1探究9的倍数的特征1234567891011121314151617181920212223242526272829303132333435363738394041424344454647484950

(2)9的倍数()是3的倍数。(填“一定”或“不一定”)一定(3)试着用自己的话总结一下9的倍数的特征。一个数各个数位上数字的和是9的倍数，这个数就是9的倍数。(4)根据9的倍数的特征，圈出9的倍数。

721173997587

6.【说理题】程老师在商店买了3个足球，足球的单价是整元数，可是模糊不清了，售货员说应该付134元。你认为售货员说得对吗？为什么？不对。1＋3＋4＝8，8不是3的倍数，所以134不是3的倍数，又因为足球的单价是整元数，所以程老师应付的钱数为3的倍数，所以售货员说得不对。

点拨：由“足球的单价是整元数”可以知道，3个足球的总价应该是3的倍数。只要判断134是否是3的倍数，即可判断售货员说得是否正确。

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