高中政治议题式教学中的情境创设与教学目标达成度研究教学研究课题报告.docx

高中政治议题式教学中的情境创设与教学目标达成度研究教学研究课题报告

目录

一、高中政治议题式教学中的情境创设与教学目标达成度研究教学研究开题报告

二、高中政治议题式教学中的情境创设与教学目标达成度研究教学研究中期报告

三、高中政治议题式教学中的情境创设与教学目标达成度研究教学研究结题报告

四、高中政治议题式教学中的情境创设与教学目标达成度研究教学研究论文

高中政治议题式教学中的情境创设与教学目标达成度研究教学研究开题报告

一、研究背景意义

近年来，随着教育改革的深入推进，高中政治议题式教学逐渐成为教学实践的热点。作为一名教育工作者，我深知情境创设在议题式教学中的重要性。在教学过程中，如何通过情境创设激发学生的学习兴趣，提高他们的思考能力和实践能力，成为我关注的焦点。本研究旨在探讨高中政治议题式教学中的情境创设与教学目标达成度之间的关系，以期为提高政治课堂教学质量提供参考。

研究内容方面，我将从以下几个方面展开：首先，分析高中政治议题式教学中情境创设的现状，了解存在的问题和不足；其次，探讨情境创设与教学目标之间的内在联系，明确情境创设在达成教学目标中的关键作用；再次，结合实际教学案例，研究有效情境创设的策略和方法；最后，通过对比实验，验证情境创设对教学目标达成度的实际影响。

在研究思路方面，我将遵循以下步骤：首先，通过查阅文献资料，梳理相关理论和研究成果，为本研究提供理论支撑；其次，设计调查问卷和访谈提纲，对高中政治议题式教学中情境创设的现状进行实证研究；接着，分析收集到的数据，找出存在的问题，并结合理论分析，提出有效的情境创设策略；最后，通过对比实验，验证这些策略在实际教学中的有效性，以期为高中政治议题式教学提供有益的借鉴。

四、研究设想

在这个研究设想部分，我将详细阐述研究的方法、步骤和预期的研究框架。

首先，我会从以下几个方面构建研究设想：

1.研究方法

本研究将采用文献分析法、问卷调查法、访谈法和实验法等多种研究方法。文献分析法用于梳理相关理论和研究成果，问卷调查法和访谈法用于收集一线教师和学生的意见和建议，实验法则用于验证情境创设策略的实际效果。

2.研究步骤

（1）文献资料搜集与分析：我将系统地搜集和整理关于高中政治议题式教学、情境创设以及教学目标达成度的相关文献，形成研究的理论框架。

（2）问卷设计与实施：设计问卷，对高中政治议题式教学中情境创设的应用现状进行调研，收集数据并进行分析。

（3）访谈设计与实施：选择一定数量的教师和学生进行访谈，深入了解他们在情境创设方面的实际需求和面临的问题。

（4）情境创设策略提出：根据前期的理论分析和实证研究，提出有效的情境创设策略。

（5）实验设计与实施：选择实验班级进行情境创设策略的实践，通过对比实验，评估策略的有效性。

（6）数据分析与成果整理：对实验数据进行统计分析，总结研究成果，撰写研究报告。

3.研究框架

本研究将围绕以下框架展开：

（1）情境创设的理论基础：探讨情境创设的概念、分类、原则以及与教学目标的关系。

（2）高中政治议题式教学中情境创设的现状分析：通过问卷调查和访谈，了解当前高中政治议题式教学中情境创设的实施情况。

（3）情境创设策略的提出与验证：基于现状分析，提出情境创设的有效策略，并通过实验验证其实际效果。

（4）情境创设与教学目标达成度的关系研究：分析情境创设对教学目标达成度的影响，探讨二者之间的内在联系。

五、研究进度

研究进度将分为以下五个阶段：

1.第一阶段：进行文献资料搜集与分析，预计用时两个月。

2.第二阶段：设计问卷和访谈提纲，进行问卷调查和访谈，预计用时一个月。

3.第三阶段：整理问卷调查和访谈数据，提出情境创设策略，预计用时一个月。

4.第四阶段：设计实验方案，选择实验班级，进行实验，预计用时两个月。

5.第五阶段：对实验数据进行统计分析，撰写研究报告，预计用时一个月。

六、预期成果

1.形成一套关于高中政治议题式教学中情境创设的理论体系，为后续研究提供参考。

2.揭示当前高中政治议题式教学中情境创设的现状，找出存在的问题和不足。

3.提出一套有效的情境创设策略，为高中政治教师提供实际操作的建议。

4.通过实验验证情境创设策略对教学目标达成度的实际影响，为提高政治课堂教学质量提供实证依据。

5.撰写一份完整的研究报告，为教育工作者和政策制定者提供决策参考。

高中政治议题式教学中的情境创设与教学目标达成度研究教学研究中期报告

一、引言

自从我踏入教育领域，成为一名高中政治教师，我就深知教学不仅仅是一种知识的传递，更是一种思维方式的引导和价值观的塑造。议题式教学作为一种新兴的教学模式，它强调学生主动探索和思考，而我作为教育工作者，如何在教学中创设情境，激发学生的兴趣，促进他们深度学习，成为我不断思考的问题。本研究