强化训练-贵州省福泉市中考数学真题分类(勾股定理)汇编单元测试试卷(含答案解析).docxVIP

强化训练-贵州省福泉市中考数学真题分类(勾股定理)汇编单元测试试卷(含答案解析).docx

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贵州省福泉市中考数学真题分类(勾股定理)汇编单元测试

考试时间:90分钟;命题人:教研组

考生注意:

1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟

2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。

第I卷(选择题14分)

一、单选题(7小题,每小题2分,共计14分)

1、在直角三角形中,若勾为3,股为4,则弦为()

A.5 B.6 C.7 D.8

2、下列四组数中,是勾股数的是()

A.5,12,13 B.4,5,6 C.2,3,4 D.1,,

3、小明想知道学校旗杆的高,他发现旗杆上的绳子垂到地面还多1m,当它把绳子的下端拉开4m后,发现下端刚好接触地面,则旗杆的高为(???)

A.7m B.7.5m C.8m D.9m

4、有一个直角三角形的两边长分别为3和4,则第三边的长为()

A.5 B. C. D.5或

5、如图,正方形的边长为10,,,连接,则线段的长为(???????)

A. B. C. D.

6、“赵爽弦图”巧妙地利用面积关系证明了勾股定理,是我国古代数学的骄傲.如图所示的“赵爽弦图”是由四个全等的直角三角形和一个小正方形拼成的一个大正方形.设直角三角形较长直角边长为a,较短直角边长为b.若ab=8,大正方形的面积为25,则小正方形的边长为

A.9 B.6 C.4 D.3

7、如图,在中,,cm,cm,点、分别在、边上.现将沿翻折,使点落在点处.连接,则长度的最小值为(???????)

A.0 B.2 C.4 D.6

第Ⅱ卷(非选择题86分)

二、填空题(8小题,每小题2分,共计16分)

1、如图所示,所有的四边形都是正方形,所有的三角形都是直角三角形,其中最大的正方形的边长为7cm,正方形A、B、C的面积分别是,,,则正方形D的面积是______.

2、如图,圆柱形无盖玻璃容器,高18cm,底面周长为60cm,在外侧距下底1cm的点C处有一蜘蛛,与蜘蛛相对的圆柱形容器的上口外侧距开口1cm的F处有一苍蝇,则急于捕获苍蝇充饥的蜘蛛所走的最短路线的长度为__________cm(容器壁厚度忽略不计).

3、在一棵树的5米高B处有两个猴子为抢吃池塘边水果,一只猴子爬下树跑到A处(离树10米)的池塘边.另一只爬到树顶D后直接跃到A处,距离以直线计算,如果两只猴子所经过的距离相等,则这棵树高_______米.

4、如图,在长方形ABCD中,AB=8,AD=10,点E为BC上一点,将△ABE沿AE折叠,点B恰好落在线段DE上的点F处,则BE的长为______.

5、《九章算术》是我国古代最重要的数学著作之一,在勾股章中记载了一道“折竹抵地”问题:“今有竹高一丈,末折抵地,去本三尺,问折着高几何?”翻译成数学问题是:如图所示,在ΔABC中,∠ACB=90o,AC+AB=10,BC=3,求AC的长,若设AC=x,则可列方程为________________.

6、等腰△ABC中,AB=AC=10cm,BC=12cm,则BC边上的高是_______cm.

7、如图,在一次综合实践活动中,小明将一张边长为的正方形纸片,沿着边上一点与点的连线折叠,点是点的对应点,延长交于点,经测量,,则的面积为______.

8、如图,在的网格中每个小正方形的边长都为1,的顶点、、都在格点上,点为边的中点,则线段的长为________.

三、解答题(7小题,每小题10分,共计70分)

1、如图,一艘船由A港沿北偏东60°方向航行10km至B港,然后再沿北偏西30°方向航行10km至C港.

(1)求A,C两港之间的距离(结果保留到0.1km,参考数据:≈1.414,≈1.732);

(2)确定C港在A港的什么方向.

2、如图,某港口位于东西方向的海岸线上.“远航”号、“海天”号轮船同时离开港口,各自沿一固定方向航行,“远航”号每小时航行16海里,“海天”号每小时航行12海里.它们离开港口一个半小时后分别位于点Q,R处,且相距30海里.如果知道“远航”号沿东北方向航行,能知道“海天”号沿哪个方向航行吗?

3、已知:在中,点在直线上,点在同一条直线上,且,

【问题初探】(1)如图1,若平分,求证:.

请依据以下的简易思维框图,写出完整的证明过程.

【变式再探】(2)如图2,若平分的外角,交的延长线于点,问:和的数量关系发生改变了吗?若改变,请写出正确的结论,并证明;若不改变,请说明理由.

【拓展运用】(3)如图3,在的条件下.若,求的长度.

4、如图,有一架秋千,当他静止时,踏板

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