部编版六年级语文下册古诗三首课件PPT模板.pptx

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目录壹课前导读贰字词揭秘叁课文解读肆课堂小结伍课堂练习

课前导读看关键词，猜一猜这是什么节日？祭祀介子推冷食

课前导读相传春秋时期，晋国公子重耳流亡他国长达十九年，大臣介子推始终追随左右，后来重耳回到晋国，成为国君。封赏有功之臣，但介子推不求利禄，与母亲归隐绵山，晋文公无计可施，只好放火逼其下山，介子推坚决不出山、最终被火焚而死。晋文公感念忠臣之志，不仅改山名、建庙宇，还下令在介子推遇难之日禁火寒食。

理解诗题了解寒食节寒食节也称“禁烟节”“冷节”“百五节”，通常在冬至后的第105天。

了解习俗寒食节已有两千余年的历史，曾被称为民间第一大祭日。这一天，人们禁烟火，只吃冷食。在后世的发展中，逐渐增加了祭扫、踏青、荡秋千、踢蹴鞠、斗鸡等风俗。寒食节是汉族传统节日中唯一以饮食习俗来命名的节日。寒食节的习俗

简介作者韩翃，唐代诗人，字君平，南阳（今属河南）人。与钱起等诗人齐名，为“大历十才子”之一。主要作品：《宿石邑山中》《同题仙游观》等。

字词揭秘寒食——【唐】韩翃春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。我会读hónɡ

课文精讲理解诗意春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。春城：指春天的京城。诗意：暮春时节的长安城处处柳絮纷飞，落花飘散，寒食时节东风吹拂着皇帝御花园里的柳树。御柳：皇城里的柳树。

课文精讲春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。无处不：双重否定加重肯定语气，有效烘托出全城都沉浸在浓郁春意之中的盛况，表达效果更强烈。

课文精讲春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。有人说“花”会“开”会“落”，但不会“飞”，第一句的“飞花”不符合实际，应该改成“开花”或者“落花”，你怎么看？

课文精讲“飞花”动态强烈，更能表现春天的勃勃生机，同时说明时节是落花随风飞舞的暮春。“飞花”明写花而暗写风，蕴意深远，耀人眼目。

课文精讲日暮汉宫传蜡烛轻烟散入五侯家汉宫：这里用汉朝皇宫来借指唐朝皇宫。传蜡烛：指宫中传赐新火。五侯：这里泛指权贵豪门。

课文精讲日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。诗意：夜色降临，皇宫里忙着传蜡烛，袅袅轻烟散入王侯贵戚的家里。

课文精讲寒食之夜本是禁止烟火的，但皇帝宠幸之臣的家中，烛火通明，烟雾缭绕。仅此一点，足见他们平日里弄权倚势，欺压贤良。作者仅用两句诗，写了一件传蜡烛的事情，就将这种可恶、可憎的面目暴露无遗，达到了辛辣讽刺的目的。

课文精讲大声朗诵诗歌，思考：《寒食》这首诗描绘了怎样的景象？又表达了诗人怎样的情感？在万民禁火的寒食节，皇帝却开恩赐火给王侯贵族，对这个细节的描述，流露出诗人对现实的不满之情。

课文精讲迢迢牵牛星迢迢牵牛星，皎皎河汉女。纤纤擢素手，札札弄机杼。终日不成章，泣涕零如雨。河汉清且浅，相去复几许。盈盈一水间，脉脉不得语。tiáozházhùmò

课文精讲迢迢牵牛星，皎皎河汉女。河汉女：指织女星。河汉，银河。诗意：看那遥远的牵牛星，皎洁的织女星。

课文精讲纤纤擢素手，札札弄机杼。“纤纤”一词写出了织女手的纤细；“素”字写出了织女手的白晳；弄：形象地写出了机梭在织布机上的飞速运动，同时也表现出织女织布动作的娴熟。

课文精讲这两句诗令人如见其形，如闻其声，不仅写出了织女的姿态美，也意在突出织女的勤劳形象，更意在表现织女因牛郎不在身边的孤寂、苦闷。苦闷

课文精讲河汉清且浅，相去复几许。盈盈一水间，脉脉不得语。盈盈：清澈的样子。脉脉：相视无言的样子。诗意：那银河看起来又清又浅，两岸相隔又有多远呢？他们之间虽然只隔了一条银河，但也只能含情脉脉而相视无言。

课文精讲诗中大量运用叠词，请问有什么妙处？迢迢皎皎盈盈脉脉叠词使得全诗音韵和谐、质朴清丽、情趣盎然，自然而贴切地表达了物性与情思。特别是最后两句中的“盈盈”“脉脉”，让一个饱含离愁的思妇形象跃然纸上，意蕴深沉。

课文精讲十五夜望月——【唐】王建

课文精讲王建，字仲初，许州（今河南许昌）人，唐朝诗人。其诗题材广泛，同情百姓疾苦，生活气息浓厚，思想深刻。主要作品：《田家行》《羽林行》《射虎行》等。

课文精讲请同学们把这首诗认真读两遍:第一遍读准字音，把诗读通、读顺；第二遍做到字正腔圆。

课文精讲十