第13课 东汉的兴衰 课件（共28张PPT）（含音频+视频）.pptxVIP

导入新课;第13课东汉的兴衰;;学习目标;一、光武中兴;根据史料及教材，学生归纳西汉灭亡的相关史实：;王莽生于公元前45年，姑姑是孝元皇后王政

君，少年时父兄先后去世，跟随叔父生活。

公元前22年，入中枢做官。公元前16年被封

为新都侯。公元元年受封安汉公，官居高位。

公元5年王莽立年仅2岁的孺子婴为皇太子，公元九年接受孺子婴的禅让称帝，国号为新。;王莽改制,每一条令下达后,必有苛刻的惩罚办法相随。而其条令多不便于民,犯令者多,于是全国上下,自公卿至百姓,陷于囹圄者不可胜数。

——李光霁《论王莽改制的历史背景和失败原因》;2.东汉建立;祸拏（ná）未解，兵连不息，刑法弥深，赋敛愈重······父子流亡，夫妇离散，庐落丘墟，田畴芜秽（荒芜）······匹夫僮妇，咸怀怨怒。

——《后汉书·冯衍列传》

译文：祸患牵连没有解开，战争接连不断，刑法更加残酷，赋税更加沉重，父子流亡，夫妇离散，村落成了废墟，田地荒芜，匹夫匹妇，无不怨恨在心。

;3.光武中兴;3.光武中兴;(3)分析图表并结合教材知识，归纳汉光武帝采取的上述措施，取得了什么样的成效？;说唱俑又称说书佣，说书为汉代百戏中的一种。出土于成都市天回山东汉墓葬，现藏于中国国家博物馆，此佣身材矮胖，动作夸张，神态诙谐，憨态可掬。从侧面反映了东汉的民间生活气息和地方风貌。;4.比较“文景之治”与“光武中兴”，归纳两汉治世局

面出现的共同原因和作用，从中得到什么启示？;二、外戚宦官交替专权;皇帝;皇帝;;2.分析材料并结合教材知识，外戚宦官交替专权给东汉社会带来了哪些影响？;三、黄巾起义;材料二：发如韭，剪复生；头如鸡，割复鸣。吏不必可畏，小民从来不可轻。

——《太平御览》

;2.学生根据教材梳理黄巾起义的相关知识。;(6)影响：;课堂小结;1.“（公元25年）九月，赤眉入长安，更始降，旋为赤眉所杀。光武则乘机南下，攻下洛阳，并定都于此。”后世称“光武”所建的政权为（）

A.西汉B.东汉C.新朝 D.后汉

2.东汉初年，刘秀整顿吏治，合并郡县；释放奴婢，减轻农民负担；减轻刑罚；允许北方少数民族内迁，缓和民族矛盾。社会出现比较安定的局面，经济得到恢复和发展。历史上称为（）

A.文景之治 B.光武中兴 C.贞观之治 D.开元盛世;3.右图是东汉时期的陶院落模型，在这个院落里，豪强大族的住宅和防御设施紧密结合,这透露出当时的社会情形是（）

A.阶级对立 B.外戚专权

C.国泰民安 D.艺术兴盛

4.东汉中后期，外戚宦官交替专权，朝臣不能正常地执行职权。由此导致（）

A.百家争鸣出现 B.东汉走向衰亡

C.民族政权并立 D.藩镇割据形成

;5.“苍天已死，黄天当立，岁在甲子，天下大吉”是黄巾起义时起义军传播的预言。有关黄巾起义，下列说法不正确的是（）

A.发生于东汉后期B.领导人是陈胜

C.结果被镇压D.沉重打击了东汉统治

6.汉顺帝末年，京都流传一首童谣：“直如弦，死道边；曲如钩，反封侯。”意思是指东汉直臣李固被权臣梁冀害死后暴尸路边，而权奸胡广等反封侯爵。这首童谣反映的社会政治状况是（）

A.皇帝残暴 B.外戚宦官交替专权

C.社会腐败 D.地方割据威胁中央