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2025年河南省周口市项城市审计局招聘考前自测高频考点模拟试题附答案详解.docx

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2025年河南省周口市项城市审计局招聘考前自测高频考点模拟试题

第一部分单选题(100题)

1、下列文种中,通常用第三人称进行写作的是()。

A.计划

B.总结

C.调查报告

D.述职报告

【答案】:C

【解析】计划通常是对未来工作或行动的预先安排,一般用第一人称撰写,表达撰写者自身的打算和安排。总结是对过去一段时间内的工作、学习等情况进行回顾和分析,大多也是以第一人称来叙述自己的工作经历和成果。述职报告是指各级各类的机关工作人员,向上级、主管部门和下属群众陈述任职情况,进行自我回顾、评估、鉴定的书面报告,要用第一人称来讲述自己的履职情况。而调查报告是对某个问题或某件事情进行调查研究后,将调查的材料加以系统整理和分析研究而写成的书面报告,为了保证内容的客观性和公正性,通常会用第三人称进行写作。所以应选调查报告。

2、近年来,互联网金融呈现快速发展态势,涌现出P2P、众筹等新兴业态。然而,因监管缺失,互联网金融部分业态在发展过程中出现非法集资、发布虚假标的欺诈消费者等问题。为规范并推动互联网金融健康发展,应当()。

A.拓宽企业融资渠道,实行注册制扩容证券市场

B.增强投资者风险防范意识,加强专业知识学习

C.加强政府监管,由各级政府负责实施刚性兑付

D.严格市场准入,禁止非银行金融机构设立互联网金融企业

【答案】:A

【解析】要规范并促进互联网金融健康发展,关键在于解决当前缺乏监管以及由此引发的非法集资、欺诈消费者等问题。拓宽企业融资渠道,实行注册制扩容证券市场,这主要是从证券市场层面为企业融资提供便利,与解决互联网金融业态存在的监管缺失和违法违规问题并无直接关联,不能有效规范互联网金融的健康发展。增强投资者风险防范意识,加强专业知识学习,虽然能在一定程度上减少投资者自身遭受损失的可能性,但这只是从投资者角度出发,无法从根本上解决互联网金融行业存在的监管漏洞和违法违规现象,不能起到规范行业发展的作用。政府加强监管是规范互联网金融发展的必要举措,但由各级政府负责实施刚性兑付是不合理的。刚性兑付会扭曲市场机制,破坏风险定价原则,增加政府财政负担和金融风险,不利于金融市场的长期稳定和健康发展。而且,政府的职责是加强监管和规范市场,而不是承担市场主体的兑付责任。严格市场准入,禁止非银行金融机构设立互联网金融企业,能够从源头上把控互联网金融市场的主体质量。非银行金融机构在风险控制、监管合规等方面可能存在较大差异,部分机构在缺乏有效监管的情况下容易出现非法集资、欺诈等行为。通过禁止非银行金融机构设立互联网金融企业,可以有效减少市场中的不稳定因素,提高行业整体的合规性和稳定性,从而规范并促进互联网金融健康发展。综上,应严格市场准入,禁止非银行金融机构设立互联网金融企业。

3、一位高中英语教师在最后的一次试验中,把一些真正的、通常使用的格言散置于几个他自己编造的、无意义的听起来像格言的句子之中。接着他让学生对所有列出的句子进行评价。学生们普遍都认为伪造的格言与真正的格言一样地具有哲理。这个老师于是就推论出格言之所以得到了格言的地位,主要是因为它们经常被使用,而不是因为它们具有内在的哲理。下面哪一项如果正确的话,最能质疑这个老师的结论?()

A.有些格言使用的频率比其他格言的高

B.在所列出的句子中,真正的格言的数量比伪造的格言的多

C.格言型的句子与听起来像格言的句子具有不同的风格

D.那些被选择作为评价者的学生,缺乏判断句子哲理性的经验

【答案】:D

【解析】由题干知,老师的结论是“格言之所以为格言,是因为经常被使用,而不是因为其具有内在哲理”。有一个选项如果成立,能说明这些学生不具备判断句子哲理性的经验,最能质疑老师的结论。而“使用频率”“数量”及“风格”不是判别格言的依据,所以对应提及这些内容的选项不能质疑老师的结论。

4、关于丙将花瓶向丁设定质押的行为,下列说法正确的是()。

A.由于丙将花瓶转质于丁的行为未经甲同意,因此丁不能取得花瓶的质权

B.由于丁不知情,符合善意取得的条件,因此丁可依据善意取得制度获得花瓶的质权

C.该行为属于免责性转质

D.依据法律规定,未经甲同意,丙的转质行为无效

【答案】:B

【解析】质权是指债权人占有债务人或第三人提供的财产,当债务人不履行债务时,债权人有权以该财产折价或者以拍卖、变卖该财产的价款优先受偿的权利。转质是指质权人在质权存续期间,为担保自己的债务,将质物移转占有于第三人,就质物再设定质权的行为。转质可分为承诺转质和责任转质。承诺转质是指经出质人同意,质权人将质物转质于第三人的行为;责任转质是指质权人于质权存续期间,不经出质人同意,以自己的责任将质物转质于第三人的行为。对于转质行为和质权取得,相关法律规定,质权人在质权存续期间,未经出质人同意转质,造成

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