2025年河南省南阳市卧龙区自然资源局招聘考前自测高频考点模拟试题及答案详解1套.docxVIP

2025年河南省南阳市卧龙区自然资源局招聘考前自测高频考点模拟试题

第一部分单选题(100题)

1、在各类公文中，（）的权威性和强制性最为显著。

A.决定

B.命令

C.规定

D.决议

【答案】：B

【解析】在公文中，不同文种有不同特点和效力。决定适用于对重要事项作出决策和部署、奖惩有关单位和人员、变更或者撤销下级机关不适当的决定事项。决议适用于会议讨论通过的重大决策事项。规定并不是法定公文文种。而命令适用于公布行政法规和规章、宣布施行重大强制性措施、批准授予和晋升衔级、嘉奖有关单位和人员。命令是国家行政机关及其领导人发布的指挥性和强制性的公文，它具有最高的权威性和强制性，其他文种效力都不如其高。所以最具权威性和强制性的公文是命令。

2、（）新疆建省，正式定名新疆省。

A.1776年

B.1860年

C.1884年

D.1901年

【答案】：C

【解析】1884年，清政府正式在新疆建省，将西域改称新疆省。1776年处于清朝乾隆年间，当时新疆地区尚未建省；1860年中国经历了第二次鸦片战争，签订了《北京条约》等一系列不平等条约，与新疆建省无关；1901年《辛丑条约》签订，中国完全沦为半殖民地半封建社会，也不是新疆建省的时间。所以该题正确答案对应的时间是1884年。

3、1915年，陈独秀在其主编的《新青年》（原名《青年杂志》）刊载文章，反对封建文化，揭开了新文化运动的序幕，喊出了“德先生和赛先生”的口号。这里的“德先生”是指（）。

A.description

B.development

C.democracy

D.Delivery

【答案】：C

【解析】新文化运动倡导“德先生和赛先生”，“德先生”即民主，“赛先生”即科学。“democracy”意为“民主”，与“德先生”所代表的概念一致；“description”意为“描述”；“development”意为“发展”；“Delivery”意为“递送、交付”。因此正确答案应选对应“民主”这一概念的选项。

4、“知行合一”是中国古代哲学的一个命题，以下选项与之无关的是（）。

A.“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”

B.“汝果欲学诗，功夫在诗外”

C.“天行健，君子以自强不息”

D.“读万卷书，行万里路”

【答案】：C

【解析】“知行合一”强调认识和实践的统一。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”意思是从书本上得到的知识毕竟比较肤浅，要透彻地认识事物还必须亲自实践，体现了实践对于获取知识的重要性，与“知行合一”相关。“汝果欲学诗，功夫在诗外”告诉人们如果想要学好诗，不能只局限于诗歌本身，还需要在诗歌之外下功夫，也就是要将诗歌创作与生活实践等结合起来，体现了认识与实践的结合，与“知行合一”相关。“天行健，君子以自强不息”表达的是君子应像天体运行那样刚健不息，强调的是一种自我奋进、积极向上的精神品质，并没有涉及认识和实践相统一的内容，与“知行合一”无关。“读万卷书，行万里路”既倡导通过读书获取知识，又强调要通过亲身实践增长见识，体现了理论与实践的统一，与“知行合一”相关。综上，与“知行合一”无关的是“天行健，君子以自强不息”。

5、我国义务教育法、未成年人保护法、国旗法等法律特别写明“以宪法为根据制定本法”或“根据宪法，制定本法”，这表明（）。

A.宪法包含了其他法律、法规

B.宪法是普通法律的立法依据

C.宪法是我国公民权利的保障书

D.一切法律、法规都不得与宪法相抵触

【答案】：B

【解析】题目中多部法律写明“以宪法为根据制定本法”或“根据宪法，制定本法”，强调了宪法与其他法律在立法上的关系。宪法是国家的根本大法，具有最高的法律效力，它规定国家生活中的根本问题，而普通法律则是根据宪法制定的，是宪法的具体化。宪法规定的是国家生活中的根本问题，其他法律规定的是国家生活中某一方面的具体问题，宪法并不是包含了其他法律、法规，所以此表述错误。多部法律写明依据宪法制定，体现了宪法是普通法律的立法依据，普通法律是根据宪法制定的，是宪法的具体化，该项正确。题中重点强调的是宪法与其他法律立法方面的关系，而不是宪法对公民权利的保障，所以此表述与题意不符。题干主要体现的是宪法作为立法依据的作用，并非强调一切法律、法规都不得与宪法相抵触这一内容，所以此表述不符合题意。综上，正确答案是宪法是普通法律的立法依据。

6、税收在管理方法中属于（）范畴。

A.行政方法

B.法律方法

C.教育方法

D.经济方法

【答案】：D

【解析】税收是国家为了实现其职能，凭借政治权力，按照法律规定，强制、无偿地对社会产品进行的一种分配。它是通过经济手段来调节经济活动和资源配置的，属于经济方法范畴。行政方法是依靠行政组织的权威，运用命令、规定、指示条例等行政手段，按照行政系统