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高中物理阅读教学中的阅读策略训练与阅读理解能力的提升研究论文

摘要：本文旨在探讨高中物理阅读教学中阅读策略训练对提升学生阅读理解能力的作用。通过对当前高中物理阅读教学现状的分析，提出两个关键问题，并从阅读策略训练的角度提出相应的解决措施，以期为学生物理阅读理解能力的提升提供理论依据和实践指导。

关键词：高中物理；阅读策略；阅读理解能力；教学研究

一、问题的提出

（一）高中物理阅读教学中学生阅读理解能力不足的问题

1.学生缺乏有效的阅读策略

在高中物理阅读教学中，许多学生在面对复杂、抽象的物理概念和原理时，往往感到难以理解和掌握。这主要是因为学生在阅读过程中缺乏有效的阅读策略。他们往往只是简单