健康科普视频质量评价编制说明.docxVIP

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《健康科普视频质量评价指南》

编制说明

一、任务来源

2024年12月，中国健康教育中心等单位申报的《健康科普视频质量评价》通过中国健康促进与教育协会立项审查，列入《2025年中国健康促进与教育协会团体标准制修订项目计划》。

本文件的起草单位：中国健康教育中心牵头研制，中华医学会科学普及部、中国疾病预防控制中心参与编写。

本文件主要起草人：

二、制定标准的必要性和意义

科普是公益事业，是社会主义物质文明和精神文明建设的重要内容。科普是国家创新体系的重要组成部分。发展科普事业是国家的长期任务，应当推动科普全面融入经济、政治、文化、社会、生态文明建设。国家加强科学素质建设，引导公民培育理性思维，树立科学的世界观和方法论，养成文明、健康、绿色、环保的科学生活方式，提高劳动、生产、创新创造的技能

党和政府高度重视人民健康，实施了健康中国战略。2016年10月，党中央国务院印发《“健康中国2030”规划纲要》，提出5大重点任务，排在首位的是“普及健康生活”。2019年6月，国务院印发了《国务院关于实施健康中国行动的意见》（国发〔2019〕13号），提出15大行动，第一项行动就是“实施健康知识普及行动”。2022年6月，《中华人民共和国基本医疗卫生与健康促进法》（中华人民共和国主席令第38号）正式实施，明确要求“普及健康科学知识,向公众提供科学、准确的健康信息”。2022年6月，国家卫健委等九部位联合下发了《关于建立健全全媒体健康科普知识发布和传播机制的指导意见》（国卫宣传发〔2022〕11号），明确要求“规范健康科普知识发布和传播机制”。提高全民健康素养水平是提升全民健康水平最根本、最经济、最有效的措施之一。科学规范的开展卫生健康知识普及，是落实党中央决策部署、落实健康中国战略的必然要求，是提升公众健康素养和健康水平的必然要求。

数字化背景下，健康科普视频成为卫生健康科普工作常用的信息载体，具有视觉效果强烈，信息简单明确等特点。通过健康科普视频向公众广泛宣传卫生健康知识、倡导科学健康理念、普及健康文明绿色环保生活方式，推广健康技能和自我保健方法等。制定健康科普视频质量评价团体标准有利于将科学、准确和易于理解的健康信息传播给公众，减少虚假信息传播，提升传播效果，

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提升公民健康素养。

目前，国家和行业层面均没有健康科普视频质量评价相关标准，本文件的制定将填补这一空白，为相关机构开展健康科普视频质量评价制作与评价工作提供技术指导，促进健康科普工作更科学、规范、有效地开展。

三、主要工作过程

本文件编制主要经历了以下几个阶段：1.预研阶段

以“科普视频”和/或“质量”“评价”为主题词，在中国知网、万方等开展相关文献检索；以“ScienceVideo”/or“quantity”“assessment”为主题词，在Webofscience开展相关文献检索；在“全国标准信息公共服务平台”检索相关标准；对当前健康科普视频相关材料进行收集与研究。在此基础上，工作组结合健康视频类传播材料发展现状、特点，借鉴相关研究与同类评价指标，经过专家研讨和论证，拟定了标准框架，完成立项材料准备工作。

2.立项阶段

2024年12月11日，中国健康促进与教育协会在北京组织召开团体标准立项评审会，会议邀请国家中国健康促进与教育协会、中国疾病预防控制中心、中国标准化研究院、北京大学公共卫生学院等单位领导及专家组成评审专家组。中国健康教育中心李英华研究员代表标准起草工作组向专家评审组进行了答辩汇报。经专家组评审，同意《健康科普视频设计制作与评价指南》立项。同时，专家指出：健康科普视频的制作要求、评价存在差异，建议明确研究范围，将研究主题改为“健康科普视频质量评价”。

3.起草阶段

2025年1月，中国健康教育中心组织成立工作组，召开标准制定工作会议，对相关政策、法规、指导性文件和相关标准，进行讨论、分析、研究，对健康科普视频的构成要素以及传播功能进行界定。

2025年2月，工作组邀请科普视频领域的专家对健康科普视频基本特征、内容要求、设计要求进行讨论和研究，会后工作吸收专家意见，形成《健康科普视频质量评价（初稿）》。

2025年3月，工作组邀请健康视频制作者和使用者，分别对《健康科普视频质量评价（初稿）》内容的科学性、可读性、实用性等方面提出建议。主要阶段性成果如下：

（1）接受评审专家建议，明确标准适用范围为健康科普视频质量评价活动，标准内容主要包括健康科普视频的基本特征、内容要求、设计要求及评价指标。

（2）听取制作者意见，对“6设计要求”的“图像”、“音乐”和“字幕”

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进一步细化，使其更具有可操作性。

（3）听取使用者意见，对“