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第四讲：往事依依——基础积累
适用学科
初中语文
适用年级
初中一年级
适用区域
通用
课时
2课时
知识点
多彩的童年生活+标题的含义
教学目标
1、 知识与技能：能认识作品展现的多姿多彩的童年生活画卷，体会作者的丰富情感，珍惜金色年华的点点滴滴；
2、过程与方法：能根据作品内容展开联想，发表自己的看法；能回忆过去的生活，学会说真话、抒真情、写真实感受；
3、 情感态度与价值观：能借鉴作者的童年生活体验，不断丰富自己对童年生活的认识和体验。
教学重点
认识作品展现的多姿多彩的生活画卷；学会在作文中说真话、抒真情；说话注意对象、场合。
教学难点
能熟练掌握每一课的写作特点并合理地运用。
教学过程
一、课堂导入
每个人都有一个金色的少年时代。本单元的课文，有的写童年趣事，有的记述少年读书生活，有的展示少年立志成才的道路，都是说的真话，抒的真情。这些课文，字字句句拨动着你的心弦，你一定会受到感染，珍惜这人生最宝贵的金色年华吧！
二、复习预习
1、作家作品
（一）《卖白菜》莫言：原名管谟业，1955年2月17日出生于山东高密，中国当代著名作家，香港中文大学荣誉文学博士，2025年成为第一个获得诺贝尔文学奖的中国籍作家。代表作品有《红高粱》《檀香刑》《丰乳肥臀》《生死疲劳》《蛙》《酒国》等。
（二）《往事依依》于漪：女，江苏镇江人。1929年2月7日生，毕业于镇江中学，1951年7月毕业于复旦大学教育系。长期从事中学语文教学，形成独特的教学风格。1978年被评为语文特级教师。曾任中华全国总工会候补执行委员，上海市第七、八、九届人大常委会委员，教育科学文化卫生委员会副主任委员，全国语言学会理事，全国中学语文教学研究会副理事长等职。代表作品：《于漪语文教育论集》《于漪文集》等。
（三）《伟人细胞》秦文君：1954年生于上海，儿童文学作家，现任上海市作家协会副主席，中国作家协会全委会委员，《中国儿童文学》主编。《男生贾里》是一部优秀的儿童文学作品，小说从儿童的世界出发，以孩子的视角观察生活，展示了今天少年儿童面临的十分纷繁复杂的外部世界，具有鲜明的时代特点、浓郁的生活气息和儿童文学特色。
（四）《幼时记趣》沈复：（1763年—1825年以后），字三白，号梅逸，清乾隆二十八年生于长洲（今江苏苏州），清代文学家。他一生长期做幕僚，奔走南北，游历过许多地方。能文善画，著有《浮生六记》。《浮生六记》是一本自传体散文，记叙了作者夫妇的家居生活和游历各地的见闻，以及他们的坎坷遭遇，文字朴素自然，情感真挚。
2、中心意旨
《卖白菜》是莫言忆旧系列作品中的一篇，字里行间流露出他对生活的独到感悟。文中讲述了特殊年代里农民生活的艰辛与酸楚，但坚强的脊梁却支撑了一代又一代人，刻画了一个坚强、自尊、朴实、诚实的母亲形象。
《往事依依》课文通过“我”对学生时代一些常萦绕胸怀并十分留恋的往事的回忆，表现了作者热爱自然、热爱生活、热爱祖国的深情，告诉青少年要多读书，读好书，明做人之理，做一个志趣高尚的人。
《伟人细胞》通过记叙初一学生贾里为实现“伟人计划”而经历的三次失败，以及在不经意中获得成功的曲折过程，说明了必须从小事做起方能干成大事的道理。
《幼时记趣》本文写了作者儿时的“物外之趣”。“物外之趣”虽非物自身所有，却与物有关，它是观物者的主观体验作用于物的结果，也可以说是因物而生成意趣。人是有精神活动的，在精神作用之下，就可以享受无穷的“物外之趣”。本文中所说的夏蚊及草间之虫皆为细小之物，却诱发了儿童的好奇心和想象力，意趣即由此生成。三、知识讲解
考点/易错点1词语易错易混全解
【娇嫩/柔嫩/较弱】
相同点：这三个词都有娇柔的意思。
不同点：“娇嫩”指柔嫩、嫩弱，多形容初生而柔弱的小草。“柔嫩”指质地柔软鲜嫩，多形容皮肤、幼芽等。“较弱”多形容娇小柔弱，多指惹人生怜的女子。
【绚丽/瑰丽】
相同点：两个词都含有美丽的意思。
不同点：“绚丽”还有灿烂的意思。如：我不是花瓶中雍容华贵的百合花，不是温室里馨香的薰衣草，只是野外一枝平凡的蒲公英，没有绚丽的外表，没有溢人的清香，只是默默地盛开着。“瑰丽”一般形容建筑物的华丽，如：辉煌瑰丽的金銮殿。
【透露/披露】
相同点：都是动词，都含有把人们不易知道的事情传达出来的意思。
不同点：“透露“侧重于冲破阻碍泄露消息。可用于正式的、非正式的传播渠道，用于书面语和口头语。“披露”侧重于拨开迷雾露出真相，多用于正式传播渠道；还有表露内心世界的意思，用于书面语。如：据有关人士披露，会议的内容与打假有关。
【风度/风采】
不同点：“风度”指人的举止姿态。如：君子风度。“风采”的意思：①风度神采；②文采。如：魏青刚用河南人淳朴、善良的情怀和无私无畏的崇高品质展示了当代农民工不畏艰险、奋发向上的精神风采。
考点/易错点2
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