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迟到大王阅读教学设计
第一章教学目标与课程导入
1.教学目标
本节课以《迟到大王》这本书为教学材料，旨在帮助学生提高阅读理解能力，培养良好的阅读习惯，同时通过故事内容引导学生认识到守时的重要性。
-知识目标：使学生了解《迟大到王》的故事情节、角色和主题。
-能力目标：培养学生阅读理解、归纳总结、分析评价的能力。
-情感目标：让学生认识到守时的重要性，培养良好的时间观念。
2.课程导入
在课程开始之前，教师可以采用以下方式导入本节课的主题：
-联系生活：询问学生在生活中是否遇到过因为迟到而带来不便的情况，引发学生对守时的思考。
-故事导入：简要介绍《迟到大王》的故事背景，激发学生
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