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大媒体时代电视科普节目的品牌建构研究

第一章绪论

1.1研究的背景和意

近几年跟我们生活息息相关的问题不断出现,急需要对大众进行相关

知识的科普,例如近几年来社会日益关注的食品安全问题就需要不断的对

公众进行应急科普的传播。釆取有效的科普传播方式首先能够在第一时间

用大众听得懂的语言发出科学之声,从而一方面可以使消费者借助科学的

真知来正确的判断自身风险的大小,从而采取适当的防护措施,快速消除不

必要的恐慌。另一方面也可以在不断的传播科学知识的同时提高公民的科

学素养从而有助于科技的发展和社会的稳定。

根据我国最近一次的公民科学素养调查其中结果显示,我国的传统媒

体如报纸和电视依然是公民来获取相关的科技信息的一个主要的渠道,但

同时公民运用互联网等新兴的媒体来进行科技信息的浏览和获取的比例也

在不断的提升。2010年我国公民获取科技信息的渠道比例如表1-1。

由此可见在科普信息的获取上公众更加依赖权威性较高的传统媒体

。电视媒体在科普传播上拥有大批受众,但是科普类电视节目所占据份额

越来越小。中国的科普电视节目正面临着一个非常重要的转型时期,如何

在新媒体的时代利用自身的优势借助新媒体的力量来突破自身的瓶颈使科

普传播向着更有效的方向进行,是一个非常值得探索的问题。

1.2研究现状概述

1.2.1关于电视科普节目品牌建构的现状研究

新媒体产业的不断发展以及不断提高的市场化程度,品牌理论也在不

断的被各国学者完善。在实践中不断的对理论进行优化,很多学者和专家

达成了一个共识“开办一个新频道是不容易的事,你必须拥有可以清晰定

义的独特市场……你必须建立品牌与身份”。凯文莱恩凯勒曾经说过“在

艺术和娱乐业(例如电影、电视、音乐和图书),品牌的作用尤为突出。”

信息传播技术的快速发展,使人们越来越追求一种媒体品牌,品牌代表了一

种质量、信誉,代表了一种风格和气质。

国内虽然关于电视科普节目的研究很多,但是从品牌建构的角度来进

行研究的文献非常的少。主要有充宽盈的《培育我国科技传播媒体品牌的

意义、现状、目标、措施之研究》,文章的一部分指出了电视台科普传播

品牌建构的现状,指出我国电视台各科教频道虽然都在不断的巩固收视从

而来扩大影响但是自制的科技类和科普类的节目仍然缺失这也成为我国很

多科教频道的一个痼疾。我国电视台知名的,有品牌效应的栏目十分稀缺,

省级和地市级的科教电视台,在科技节目的设置、播出时间和节目的创作

都很薄弱,急需要提升自身的质量以及培育自己的品牌。彭明星在《打造

科技传播媒体品牌》中提出构建科技媒体品牌对受众具有恒久的亲和力和

吸引力以及信任度,可以给公众提供更好的科普服务,同时在推广科学技术

和促进社会经济发展,提高社会公众的科学素养等方面都发挥着重要的作

用。文章中还分析了科技传播媒体品牌缺失的原因,主要由于低层次的市

场竞争造成更多体现为社会效益的科技报道被忽略,媒体的市场竞争不断

的加剧,所以媒体资源更加的倾向大众更感兴趣的娱乐和社会新闻一类的

信息;其次就是在面对市场压力时各媒体的科技报道力量明显削弱。此外

文章还从以下几个方面提出了打造科技传播媒体品牌的措施,首先是锁定

目标,要确定打造的品牌是“为了谁”,因为受众群体的科学素养并不都是

在同一个层次上,所以一定要把握准自己品牌的定位;其次是要取好名字,

要使科普品牌的名称含有丰富的科技元素要准确、鲜明、生动、易于视觉

识别;第三要保证质量,质量是科技传播媒体品牌形成和长盛不衰的保证;

第四是要培养人才,只有保证人才的源源不断才能使品牌不断的保有生命

力;第五是要精心呵护,当今各个行业的竞争都非常的灸热,品牌一旦形成

就具有了较高的无形资产不容侵犯,要坚决用法律手段捍卫自己的品牌最

后是要获得支持,科普事业是具有公益性质的需要国家政策和经费方面的

支撑,从而才能更加苗壮的成长起来。此外还有曾静平教授在《大媒体时

代我国电视栏目的品牌建构》中指出了当今我国电视栏目品牌建构的现状

以及存在的问题。要坚持品牌为王深度了解品牌的内核;要全视角的发现

和选拔主持人,保证主持人的特色化和多元化;要强化创新意识,发掘地域

文化;要实行多媒体联动,将事件营销和品牌建设融合起来,进行多渠道拓

展电视栏目的品牌,提出了电视栏目品牌建构的策略。

第二章大媒体时代的科普传播概述

本章主要讲述了大媒体时代的特征,大媒体时代给我们生活带来的改

变,重点讲述了给