2025小学道德与法治教师课标考试模拟试卷附参考答案 (2).pdfVIP

小学道德与法治教师课标考试模拟试卷

一、选择题（每题2分，共40分）

1.义务教育道德与法治课程以（）为指导，全面贯彻党的教育方针。

A.马思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论

B.“三个代表”重要思想、科学发展观

C.习近平新时代中国特色社会主义思想

D.以上全是

2.道德与法治课程是落实（）根本任务的关键课程。

A.素质教育

B.立德树人

C.全面发展

D.核心素养培养

3.小学道德与法治课程是以儿童的（）为基础。

A.兴趣爱好

B.认知水平

C.生活

D.心理特点

4.道德与法治课程的设计依据是（）o

A.学生身心发展规律

B.社会发展需求

C.学科知识体系

D.以上都是

5.以下不属于道德与法治课程核心素养的是（）o

A.政治认同

B.道德修养

C.学习能力

D.法治观念

6课.程设计体现儿童与（）、儿童与（）、儿童与（）三条主线。

A.自我、家庭、社会

B.自我、社会、自然

C.家庭、学校、社会

D.学校、社会、自然

7.第一学段（1-2年级）的课程内容主要围绕（）展开。

A.儿童的日常生活

B.社会公共生活

C.国家与民族

D.世界文化

8.道德与法治课程的教学活动应注重（）o

A.知识传授

B.技能培养

C.情感体验与实践

D.考试成绩提升

9.评价道德与法治课程学习的方式不包括（）o

A.课堂表现评价

B.作业评价

C.考试评价

D.家长评价

10.道德与法治课程资源的开发与利用应遵循的原则不包括（）o

A.开放性原则

B.针对性原则

C.单一性原则

D.实效性原则

11.第二学段（3-4年级）的“法治教育”主题要求学生初步了解（）o

A.宪法

B.未成年人保护法

C.刑法

D.所有法律

12.道德与法治课程强调以（）为基础，引导学生在真实的生活情境中开展丰富多样

的学习活动。

A.教材

B.教师讲解

C.学生经验

D.课堂讨论

13.第三学段（5-6年级）的“了解家乡的发展变化”属于（）领域的内容。

A.自我成长

B.社会公共生活

C.国家与民族

D.地方特色

14.道德与法治课程教材的呈现方式应（）。

A.生动有趣

B.图文并茂

C.富有启发性

D.以上全是

15.道德与法治课程的学业质量标准是对学生（）达成度的评价。

A.知识掌握

B.技能水平

C.核心素养

D.学习过程

16.在道德与法治教学中，教师组织学生进行小组讨论，这种教学方法主要体现了（）。

A.讲授法

B.讨论法

C.实践法

D.探究法

17.以下哪种做法不符合道德与法治课程培养学生责任意识的要求？（）

A.让学生参与班级值日工作

B.对学生的错误行为严厉批评，不给予解释机会

C.组织学生参加社区环保活动

D.引导学生对自己的学习任务负责

18.道德与法治课程具有（）特征。

A.思想性

B.实践性

C.综合性

D.以上全是

19.课程内容的选择应坚持的原则不包括（）o

A.远离学生生活实际

B.体现时代性

C.增强综合性

D.注重实践性

20.教师在教学中利用多媒体展示真实的法治案例，这主要是运用了（）课程资源。

A.文本资源

B.实物资源

C.活动资源

D.信息化资源

二填题（每题2分，共20分）

1.道德与法治课程以（）为基础，以（）为主线，对学生进行政治认同、道德修养、

法治观念、健全人格、责任意识等方面的培养。

2.义务教育道德与法治课程分为（）个学段，分别是（）o

3.课程目标分为（）目标和（）目标，其中（）目标又包括总目标和学段目标。

4.道德与法治课程的核心素养包括（）、（）、法治观念、健全人格、责任意识。

5.道德与法治课程的教学要注重（），将正确的价值引导蕴含在鲜活的生活主题之中,

引导学生在学习和生活中践行正确的道德观念和行为准则。

6.第一学段（1-2年级）的课程内容包括（）、（）、我与学校等主题