基础强化吉林省榆树市中考数学真题分类(平行线的证明)汇编同步测评试题(详解).docxVIP

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  • 2025-05-13 发布于山东
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基础强化吉林省榆树市中考数学真题分类(平行线的证明)汇编同步测评试题(详解).docx

吉林省榆树市中考数学真题分类(平行线的证明)汇编同步测评

考试时间:90分钟;命题人:教研组

考生注意:

1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟

2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。

第I卷(选择题16分)

一、单选题(8小题,每小题2分,共计16分)

1、如图四边形ABCD中,,将四边形沿对角线AC折叠,使点B落在点处,若∠1=∠2=44°,则∠B为(?????).

A.66° B.104° C.114° D.124°

2、将一副三角板的直角顶点重合按如图放置,小明得到下列结论:

①如果∠2=30°,则AC∥DE;

②∠BAE+∠CAD=180°;

③如果BC∥AD,则∠2=30°;

④如果∠CAD=150°,则∠4=∠C.其中正确的结论有()

A.①② B.①②③ C.①③④ D.①②④

3、如图:∠B=∠C=90°,E是BC的中点,DE平分∠ADC,则下列说法正确的有几个(?????)

(1)AE平分∠DAB;(2)△EBA≌△DCE;

(3)AB+CD=AD;???????(4)AE⊥DE.(5)DE=AE

A.2个 B.3个 C.4个 D.5

4、在△ABC中,∠A-∠C=∠B,那么△ABC是()

A.等边三角形 B.锐角三角形 C.钝角三角形 D.直角三角形

5、如图,结合图形作出了如下判断或推理:

①如图甲,如果,为垂足,那么点到的距离等于,两点间的距离;

②如图乙,如果,那么;

③如图丙,如果,,那么;

④如图丁,如果,,那么.

其中正确的有(???????)

A.1个 B.2个 C.3个 D.4个

6、如图,、都是的角平分线,且,则(???????)

A.45° B.50° C.65° D.70°

7、下列四个选项中不是命题的是(???????)

A.对顶角相等

B.过直线外一点作直线的平行线

C.三角形任意两边之和大于第三边

D.如果,那么

8、下列命题中,假命题是(???????)

A.正方形都相似 B.对角线和一边对应成比例的矩形相似

C.等腰直角三角形都相似 D.底角为60°的两个等腰梯形相似

第Ⅱ卷(非选择题84分)

二、填空题(7小题,每小题2分,共计14分)

1、如图,下列条件:①∠1=∠3,②∠2+∠4=180°,③∠4=∠5,④∠2=∠3,⑤∠6=∠2+∠3中能判断直线的有_________(只填序号).

2、如图,如果∠A+_____=180°,那么AD//BC.

3、如图,当∠ABC,∠C,∠D满足条件______________时,AB∥ED.

4、如图,将分别含有、角的一副三角板重叠,使直角顶点重合,若两直角重叠形成的角为,则图中角的度数为_______.

5、如图,E为△ABC的BC边上一点,点D在BA的延长线上,DE交AC于点F,∠B=46°,∠C=30°,∠EFC=70°,则∠D=______.

6、命题“全等三角形的对应角相等”的逆命题是_____命题.(填“真”或“假”)

7、如图,给出下列条件:①;②;③;④;⑤.其中,一定能判定∥的条件有_____________(填写所有正确的序号).

三、解答题(7小题,每小题10分,共计70分)

1、如图,在△ABC中,D为AB边上一点,E为BC边上一点,∠BCD=∠BDC

(1)若∠ACD=15°,∠CAD=40°,则∠B=度(直接写出答案);

(2)请说明:∠EAB+∠AEB=2∠BDC的理由.

2、已知:如图,A、F、C、D在同一直线上,AB∥DE,AB=DE,AF=CD,求证:

(1)BC=EF;

(2)BC∥EF.

3、已知:如图所示,DE⊥AC于点E,BC⊥AC于点C,FG⊥AB于点G,∠1=∠2,试说明CD⊥AB.

4、已知:如图,EF∥CD,.

(1)判断与的位置关系,并说明理由.

(2)若平分,平分,且,求的度数.

5、已知:如图1,点在四边形的边的延长线上,与交于点,,.

(1)求证:ADBC;

(2)如图2,若点在线段上,点在线段上,且,平分,,求的度数.

6、如图,直线分别与直线,交于点,.平分,平分,且∥.求证:∥.

7、请阅读下列材料,并完成相应的任务:

有趣的“飞镖图”

如图,这种形似飞镖的四边形,可以形象地称它为“飞镖图”.当我们仔细观察后发现,它实际上就是凹四边形.那么它具有哪些性质呢?又将怎样应用呢?下面我们进行认识与探究:凹四边形通俗地说,就是一个角“凹”进去的四边形,其性质有:凹四边形中最大内角外面的角等于其余三个

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