《迷娘(之一)》学习任务单 统编版高二语文选择性必修中册.docxVIP

迷娘(之一)

【合作探究】

学习任务

任务一分析、概括作品的思想内容

1.(概括作品的内容)概括这首诗每节正歌的思想内容。

与你交流第一节正歌部分,描绘了故国意大利的美好景物。第二节正歌部分,描述了迷娘幼年生活的房子。第三节正歌部分,描述了迷娘被拐到德国的沿途风景。

教师讲解内容:这首诗共三节,每一节都由正歌和副歌组成。正歌部分通过对不同场景的描述,表现了迷娘对故国的热爱与思念。

2.(分析作品的内容)歌德是德国人,他为何要写对意大利的思念呢?迷娘有何象征意义?

与你交流歌德欣赏意大利人快乐爽朗的生活和地中海的明媚风光,在有着古老文化的明媚南国,他重新汲取了创作的热情。歌德对意大利的这种人文主义化田园牧歌式的想象,也反映在《迷娘》这首诗歌中。意大利是诗人歌德的“精神故乡”,迷娘代表了意大利对诗人的召唤,迷娘的形象寄托了歌德对意大利的向往。歌德借迷娘抒发了自己对于人类精神发展所可能达到的一种完美境界的向往。

3.《迷娘(之一)》中的哪些意象具有象征意义?其对诗歌主旨的表达具有怎样的作用?

与你交流桃金娘和月桂。桃金娘为维纳斯的神树,而维纳斯是罗马神话中的爱神和美神,同时又是执掌生育与航海的女神,象征着爱情与美;月桂为阿波罗的神树,阿波罗是古希腊神话中的太阳神,主管光明、预言、音乐、医药等,象征着光明和美好。

作用:桃金娘和月桂可以与其他意象一起营造出更加美好动人的画面,它们承载了主人公对故乡的热烈情感,同时也使诗歌的主旨拓展延伸到对美好世界的追求层面,起到升华和深化主旨的作用。

任务二分析诗歌的意象,学习诗歌的艺术手法

1.《迷娘(之一)》三个诗节描写的意象众多,各不相同,但又有共同特点,请谈一谈它们的共同特点。

与你交流共同特点:都与故乡有着密切的联系,都表现出故乡的美好和魅力。

首节选择的意象有柠檬花、橙子、蓝天、和风、桃金娘、月桂等,具有鲜明的意大利地域特征,描绘出一幅优美动人的自然风光图景;第二节所写的圆柱、厅堂、居室、大理石立像等,具有古罗马和文艺复兴时期意大利建筑的鲜明特征,宏伟而壮美;第三节则以迷雾、岩洞、龙种、危崖、瀑布等意象,展现阿尔卑斯山的险峻之美和神秘色彩。

这三幅图景从不同角度表现了迷娘的故乡意大利的美好、迷人和无穷魅力,构建起了一个迷离、优美、令人神往的艺术世界,抒发了迷娘对美好故乡浓厚的思念之情。

2.(赏析作品的艺术技巧)概括这首诗副歌的特点,并说说“爱人”“恩人”“父亲”这种称呼的改变有什么深刻含意。

与你交流(1)这首诗的副歌部分采用直抒胸臆的方式,通过“前往,前往”等词句的反复,表达了迷娘不可遏制的思乡之情。(2)“爱人”“恩人”“父亲”这种称呼的改变,使炽热的爱升华为一种美好的对父亲的爱,又和思乡之情糅合在一起,表达了迷娘真挚而又深沉的情感。

教师讲解内容:这首诗的副歌部分通过反复使用“前往,前往”“我愿跟随你”等句子,直抒胸臆,表达了迷娘不可遏制的思乡之情。其中“爱人啊,随你前往!”“恩人啊,随你前往!”“父亲啊,随你前往!”感情一次比一次强烈,三种称呼的转换,把迷娘对威廉复杂的情感和思乡之情交织在一起,让读者深刻地感受到迷娘对故乡深沉的热爱和对美好世界的执着追求。

3.(赏析作品的艺术技巧)《迷娘(之一)》第一节采用了哪些艺术手法来表现迷娘浓烈的乡愁?

与你交流①借景抒情。

教师讲解内容:诗中的景物都成了迷娘对故国之思的寄托,优美恬淡的意大利风物与迷娘炽热浓郁的情感相得益彰。

②设问与反复。

教师讲解内容:“你可知道那地方?”既是询问又是追溯,引起了读者的好奇心,也强化了迷娘对故乡深沉、真挚的情感。“前往,前往”的重复,表达了迷娘渴望回乡的急迫之情。

4.(赏析作品的艺术技巧)歌德曾在《意大利游记》中称赞拉斐尔的名画《基督显圣容》,称其上下两个部分形成互补,构成具有内在张力的整体。他写这首诗时仿佛也运用了同样的手法。请结合全诗简要分析。

与你交流这首诗每小节的前四行和后三行相互补充,前四行运用大量意象营造出富于画面感的整体情境,后三行则转为直接抒情,让激荡的情感喷薄而出。整首诗的情感就这样不断跌宕起伏,造成流动和变化。三小节之间在画面和情绪上又有着衬托和转换,直至第3小节结尾达到情感的巅峰。全诗在和谐中有丰富的变化,所有的变化又归于和谐,展现出歌德在写作抒情诗上的高超技艺。

教师讲解内容:题干说拉斐尔的名画《基督显圣容》“上下两个部分形成互补,构成具有内在张力的整体”,要求学生分析的是《迷娘(之一)》上下两个部分如何形成互补,如何构成一个整体,学生可以从内容和形式等方面进行分析。

5.(赏析作品的艺术技巧)体会本诗复沓叠唱的艺术结构技巧。

与你交流在这首诗的三节正歌中采用了反复的手法,加强了询问语气,加深了迷娘思念故乡的程度;三节副歌部分采用了基本相同的架