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六年级想象类阅读教学设计

第一章教学目标与课程准备

1.教学目标

六年级的学生已经具备一定的阅读理解能力，本课程旨在通过想象类阅读教学，激发学生的阅读兴趣，培养他们的想象力和创新思维。具体目标如下：

-提高学生对想象类文本的阅读兴趣和阅读理解能力。

-培养学生运用想象力进行故事创作的能力。

-增强学生团队协作和分享交流的能力。

2.课程准备

在开始课程前，教师需要进行以下准备工作：

-筛选适合六年级学生的想象类文本，如科幻、奇幻、神话等类型的小说、故事或诗歌。

-设计课程教学大纲，明确教学目标和课程内容。

-准备教学道具，如图片、视频、音频等多媒体材料，以及必要的教具。

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