2025年事业单位招聘公共基础知识考试题库含答案详解(最新).docxVIP

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2025年事业单位招聘公共基础知识考试题库

第一部分单选题(80题)

1、下列事业单位新进人员中,应实行公开招聘的是()。

A.政策性安置的

B.按干部人事管理权限由上级任命的

C.涉密岗位的

D.普通专业技术人员

【答案】:D

【解析】事业单位公开招聘是为了保证招聘过程的公平、公正、公开,选拔优秀人才。政策性安置人员通常是按照国家相关政策规定进行安置的,并非通过公开招聘的方式,这类人员的安置往往基于特定的政策背景和要求。按干部人事管理权限由上级任命的人员,其任用是依据干部管理的规定和程序,通过上级组织或领导的任命产生,不经过公开招聘环节。涉密岗位由于其工作性质特殊,涉及国家机密和安全等重要方面,为了确保人员的可靠性和保密性,通常采用特殊的选拔方式,而非公开招聘。而普通专业技术人员岗位,为了广泛吸纳符合岗位要求的各类人才,通常会实行公开招聘,这样可以面向社会选拔出专业能力和综合素质优秀的人员,更好地满足事业单位的工作需求。所以应选择普通专业技术人员。

2、公文标题的省略形式中,()是绝对不能省略的。

A.事由

B.发文机关

C.介词“关于”

D.文种

【答案】:D

【解析】公文标题一般由发文机关名称、事由和文种组成,其省略形式有多种情况。发文机关有时可以省略,比如一些内部使用的公文或者公告类公文等;事由也可以省略,当公文内容简单、事项明确时,可省略事由;介词“关于”是为了引出事由,当事由省略时,“关于”自然也可省略。而文种是公文的本质属性和核心要素,用来表明公文的性质、用途和效力等,是绝对不能省略的,否则就无法明确公文的类型和作用。所以答案是文种。

3、教育上有一个传统,就是在课程设计中把科学与文学、历史对立起来。这种对立是容易从历史上来解释的。在实验科学以前,文学、语言和哲学已经在所有高等学校占领了牢固的地位。实验科学自然必须奋力前进。没有一个筑有堡垒的和坚固的势力集团会轻易放弃它可能占有的垄断地位。但是,无论哪一方面,都认为语言和文学全部是人文主义性质的,而科学则纯粹属于自然界的。这是一个错误的观念。接下来最可能要讲的是()。

A.文学、历史在高等学校的传统地位

B.实验科学是如何迅猛发展起来的

C.人文学科的垄断地位是如何被打破的

D.将科学与人文对立为什么是不应该的

【答案】:D

【解析】文段尾句中的“但是”表示转折,强调“语言和文学全部是人文主义性质的,而科学则纯粹属于自然界的,这是一个错误的观念”,也就是将科学与人文对立是错误的。所以文段接下来最有可能讲述将科学与人文对立为什么是错误的。其中,“文学、语言和哲学已经在所有高等学校占领了牢固的地位”这一内容在前文中已经论述,并且与尾句话题不一致,因此不会是接下来要讲的内容。另外,文段中并未提及“实验科学是如何迅猛发展起来的”以及“人文学科的垄断地位被打破”,这属于无中生有,而且均与尾句话题不一致,也不会是接下来要讲的内容。而“将科学与人文对立为什么是不应该的”与尾句话题一致,是接下来最有可能讲述的内容。

4、纵观人类文明发展的历史,工业化进程创造了以往从未有过的物质财富,但同时也造成了难以挽回的生态破坏,“杀鸡取卵、竭泽而渔”的发展方式已走到了尽头。这是因为“杀鸡取卵、竭泽而渔”()。

A.充分发挥了主观能动性

B.失去的事物质的飞跃时机

C.无视联系的客观性

D.违背了质量互变的规律

【答案】:C

【解析】这道题主要考查对不同哲学原理在发展方式中的体现的理解。“杀鸡取卵,竭泽而渔”这种发展方式只追求眼前的利益,没有考虑到长远的影响,忽视了经济发展与生态环境之间客观存在的联系。联系的客观性是指联系是事物本身所固有的,不以人的意志为转移。在发展过程中,经济活动与生态环境之间存在着客观的联系,我们应该尊重这种联系,实现可持续发展。而“杀鸡取卵,竭泽而渔”的做法恰恰无视了这种联系的客观性。充分发挥主观能动性是指在尊重客观规律的基础上,积极主动地认识和改造世界,“杀鸡取卵,竭泽而渔”这种短视行为并非是在尊重客观规律的基础上发挥主观能动性。事物质的飞跃时机是指事物发展过程中量变积累到一定程度引起质变的关键节点,“杀鸡取卵,竭泽而渔”主要强调的是对事物联系的破坏,而非失去质的飞跃时机。质量互变规律是指事物的发展是量变和质变的统一,量变是质变的必要准备,质变是量变的必然结果。“杀鸡取卵,竭泽而渔”的问题核心并非违背质量互变规律,而是无视了事物之间的客观联系。综上所述,“杀鸡取卵,竭泽而渔”的发展方式走到尽头是因为无视联系的客观性。

5、山西省人民政府办公厅下发一份通知,其主送机关中写法正确的是()。

A.各市、县人民政府,省直各委、办、厅、局:

B.各市,县人民政府、省直各委、办、厅、局:

C.各市、县人民政府、省直各委、办、厅、局:

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