高考物理《考点一遍过》考点09 受力分析，共点力平衡.docx

考点09受力分析，共点力平衡

一、受力分析

1.基本步骤：(1)确定研究对象——点、单个物体或系统；(2)隔离物体分析——先分析场力(重力、电场力、磁场力),再分析接触力(先弹力后摩擦力),最后分析其他力；(3)画受力示意图。

2.关键条件：光滑——不计摩擦；轻——重力不计；忽略空气阻力等。

二、共点力平衡

1.整体法和隔离法：当分析相互作用的两个或两个以上的物体整体的受力情况及分析外力对系统的作用时，宜用整体法；在分析系统内各物体(或一个物体各部分)间的相互作用时常用隔离法。对一些较复杂问题，通常需要多次选取研究对象，交替使用整体法和隔离法。

2.动态平衡分析方法：

(1)解析法：列平衡方程求出未知量与已知量的关系式，根据函数关系分析判断。

(2)图解法：根据平行四边形定则或三角形定则作出变化的图示，由几何关系分析判断。

3.临界、极值问题：

(1)两接触物体脱离与不脱离的临界条件是相互作用力为0(主要体现为两物体间的弹力为0);

(2)绳子断与不断的临界条件为绳中张力达到最大值；

(3)绳子绷紧与松驰的临界条件为绳中张力为0;学科；网

(4)存在摩擦力作用的两物体间发生相对滑动或相对静止的临界条件为静摩擦力达到最大；

(5)由平衡条件列方程，物理量在数学上有极值(如三角函数)。

考向。

考向一受力分析

(2018·山东实验中学)如图所示，将某均匀长方体锯成A、B两块后，在水平桌面上并对放在一起，现用水平力F推B,使A、B整体保持长方体沿F方向匀速运动，则

A.A在水平方向受到三个力的作用，且合力为零

B.A在水平方向受到五个力的作用，且合力为零

C.A对B的作用力方向与A、B接触面垂直

D.B对A的弹力大于桌面对A的摩擦力

【参考答案】A

【详细解析】对A受力分析，在水平方向上受B对A的弹力，桌面的滑动摩擦力，B对A的静摩擦力，

在三个力的作用下处于平衡，受力如图，

故A正确，B错误。B对A的弹力和静摩擦力的合力与桌面的滑动摩擦力等值反向，与F的方向相同；

根据牛顿第三定律可知，A对B的作用力方向与F的方向相反，不是A、B接触面垂直，故C错误。因为B

对A的弹力与B对A的摩擦力垂直，二者的合力等于桌面对A的摩擦力，所以B对A的弹力小于桌面对A

的摩擦力，故D错误。

1.如图所示，将一长方形木块锯开为A、B两部分后，静止放置在水平地面上。则

A.A受到两个力作用

B.B受到五个力作用

C.A对B的作用力方向垂直于它们的接触面向下D.A对B的作用力方向竖直向下

【答案】D

【解析】对B受力分析，受重力、地面的支持力，A对B的静摩擦力与压力，处于平衡状态，因此受

四个力作用，B错误；对A受力分析，受重力、B对A的支持力与静摩擦力共三个力作用，A错误；根

据共点力的平衡条件可知，A、B间作用力与沿竖直方向，因此A对B的作用力方向竖直向下，C错误，

D正确。

典例引

考向二共点力平衡

领

(2018·百校联盟)如图，一质量为m的正方体物块置于风洞内的水平面上，其右侧面与风速垂直，当风速为v?时刚好能推动该物块。已知风对物块的推力F正比于Sv2(其中v为风速、S为物块迎风面积),最大静摩擦力等于滑动摩擦力。现有质量为64m的同一材料做成的另一正方体物块，刚好把该物块吹动需要的风速为

A.2voB.4voC.8voD.16vo