高考语文阅读理解《千秋岁重到桃花坞》含答案.docxVIP

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高考语文阅读理解《千秋岁重到桃花坞》含答案

阅读下面这首宋词,完成下列各题。

千秋岁?重到桃花坞

范成大

北城南埭①,玉水方流汇。青樾②里,红尘外。万桃春不老,双竹寒相对。回首处,满城明月曾同载。

分散西园盖③,消减东阳带④。人事改,花源在。神仙虽可学,功行无过醉。新酒好,就船况有鱼堪买。

【注】①埭(dài):堵水的土坝。②樾(yuè):树荫。③盖:车盖。④南朝沈约曾任东阳太守,因生病消瘦,衣带渐宽,此典后多指人因多病或愁苦而消瘦。

(1)下列对这首词的理解和赏析,不正确的一项是A

A.词人实写自己重游桃花坞的所见,流水堤坝、绿荫红花、皎皎明月等景物依次展开。

B.词人眼中的春景动与静有机结合,色彩明丽,意境清新优美,让作者不禁流连其中。

C.词人觉得,神仙的境界虽令人向往,但还是不如醉中求乐、享受美酒佳肴更让人惬意。

D.全词多处运用对偶句式,不仅句子整齐匀称,而且用词恰切生动,有很强的表现力。

(2)词人重回桃花坞的心情发生了怎样的变化?请结合全词简要分析。

【答案】见试题解答内容

【分析】(1)本题考查学生对诗歌的理解和赏析能力。解答此题既要对诗歌进行整体的把握,又要对诗歌的局部进行恰当的分析。在理解每一个选项时,要仔细分析选项中赏析的每一个重点,对诗歌的内容、情感、主题、意象、意境等进行分析概括。

(2)本题考查学生评价作者的情感的能力。解答时要结合诗歌内容,从诗句中找出关键性信息进行分析,联系前后句子进行分析,把握诗人的内心感受。

【解答】(1)A.“实写”错误。由“回首处,满城明月曾同载”,可知“明月”是词人的回忆,不是“实写”。

故选A。

(2)“玉水方流汇。青樾里,红尘外。万桃春不老,双竹寒相对……满城明月曾同载”,词人重回桃花坞,触目所及的是流水堤坝、绿荫红花、皎皎明月,景物色彩明丽,意境清新优美,此时词人的内心应是充满喜悦。

“分散西园盖,消减东阳带。人事改,花源在”意思是:如今的桃花坞,车马稀疏,满目萧条,花源虽然还在,但人事发生的了极大的变化。桃花坞的春景虽然依旧令人向往,但是眼前的冷落萧条不禁让人产生物是人非的感慨。

“神仙虽可学,功行无过醉。新酒好,就船况有鱼堪买”,词人觉得,神仙的境界虽令人向往,但还是不如醉中求乐、享受美酒佳肴更让人惬意。表达了词人对饮酒为乐、恬淡闲适生活的喜爱。

答案:

(1)A

(2)①词人重返桃花坞,看到碧水汇流、花红竹青的美景,内心充满喜悦。

②胜景虽在,但眼前车马冷落、形容憔悴的境况又不免让人产生物是人非的感慨。

③最后词人抛开俗念、放空内心,表达了对饮酒为乐、恬淡闲适生活的喜爱。

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