24秋-25春同步授课课件数学人教版九年级上册 23.2 第1课时 中心对称.pptx

第1课时中心对称23.2中心对称第二十三章旋转

情境导入第1课时中心对称1.什么是轴对称呢？2.关于轴对称的两个图形有哪些性质？3.简述旋转的性质.把一个图形沿着某一条直线折叠能与另一个图形完全重合，那么就说这两个图形关于这条直线对称或轴对称.（1）两个图形全等.（2）对称轴是对称点连线的垂直平分线.(1)对应点到旋转中心的距离相等.(2)对应点与旋转中心所连线段的夹角等于旋转角.(3)旋转前、后的图形全等.复习

新课探究（1）如图，把其中一个图案绕点O旋转180°,你有什么发现?旋转后两图案重合OO第1课时中心对称

新课探究情境导入课堂小结（2）如图，线段AC，BD相交于点O，OA=OC，OB=OD．把△OCD绕点O旋转180°，你有什么发现？ABDCO旋转后△OAB和△OCD重合

新课探究情境导入课堂小结像这样，把一个图形绕着某一点旋转180°，如果它能够与另一个图形重合，那么就说这两个图形关于这个点对称或中心对称，这个点叫作对称中心，(简称中心).这两个图形在旋转后能重合的对应点叫作关于对称中心的对称点.例如，点C与点___，点D与点___是关于点O的对称点.ABADCOB

新课探究情境导入课堂小结联系区别旋转都是绕着某点进行旋转旋转角度不固定中心对称旋转角度为180°旋转和中心对称的联系与区别：中心对称是特殊的旋转.归纳

新课探究情境导入课堂小结轴对称和中心对称的联系与区别：比较轴对称中心对称区别有一条对称轴-直线有一个对称中心-点图形沿轴对折180°图形绕中心旋转180°联系翻转前后图形完全重合旋转前后图形完全重合

新课探究情境导入课堂小结如图，三角尺的一个顶点是O，以点O为中心旋转三角尺，可以画出关于点O中心对称的两个三角形：第一步，画出△ABC；第二步，以三角尺的一个顶点O为中心,把三角板旋转180°,画出△ABC；第三步，移开三角尺.CABA′B′OC′.

新课探究情境导入课堂小结△ABC与△ABC有什么关系？点O在线段AA上吗？如果在，在什么位置？点A′是点A绕点O旋转180°得到的，所以点O在线段AA′上，且OA=OA′，即点O是线段AA′的中点.同样地，点O也是线段BB′和CC′的中点.CABC′A′B′O

新课探究情境导入课堂小结总结归纳1.成中心对称的两个图形中，对应点所连线段经过对称中心，且被对称中心平分.（即对称点与对称中心三点共线）2.中心对称的两个图形是全等形.中心对称的性质

新课探究情境导入课堂小结例1.如图，选择点O为对称中心，画出点A关于点O的对称点A′如图，连接AO,在AO的延长线上截取OA′=OA，即求得点A关于点O的对称点A′.AOA′AO

新课探究情境导入课堂小结例2.如图选择点O为对称中心，画出与△ABC关于点O对称△A′B′C′.如图，作出点A，点B，点C关于点O的对称点A′，B′，C′，依次连接A′B′，B′C′，C′A′，就可以得到与△ABC关于点O对称的△A′B′C′.ABCOC′A′B′

新课探究情境导入课堂小结例3.如图，已知△ABC与△ABC中心对称，求出它们的对称中心O的位置.ABCA’B’C’因为中心对称的两个图形，对称点所连线段经过对称中心，而且被对称中心所平分，所以连接BB和CC，交点即为对称中心O.O

新课探究情境导入课堂小结1.判断正误：（1）轴对称的两个图形一定是全等形，但全等的两个图形不一定是轴对称的图形.（）（2）成中心对称的两个图形一定是全等形.但全等的两个图形不一定是成中心对称的图形.（）（3）全等的两个图形，不是成中心对称的图形，就是成轴对称的图形.（）√√×练习

新课探究情境导入课堂小结3.如图是一个以O为对称中心的中心对称图形，若∠A=30°，∠C=90°，OC=1，则AB的长为（）A．2 B．4 C．6 D．82.下列各组图形中，成中心对称的是()CB

新课探究情境导入课堂小结4.如图，△ABC与△A1B1C1关于点O成中心对称，下列说法：①∠BAC=∠B1A1C1；②AC=A1C1；③OA=OA1；④△ABC与△A1B1C1的面积相等.其中正确的有（）?A.1个B．2个C．3个D．4个D

新课探究情境导入课堂小结5.分别画出下列图形关于点O对称的图形.

课堂小结通过本节课的学习1.你掌握了哪些知识？2.你学会了哪些解题方法？3.你运用了哪些数学思想？4.你总结了哪些学习经验？5.还有什么感悟和思考？第1课时