原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
自然地理景观阅读理解教案
一、教案取材出处
本次教案取材于《自然地理景观》一书，作者为李明。该书详细介绍了全球各地的自然地理景观，包括山脉、河流、湖泊、草原、沙漠等，旨在帮助学生了解自然地理环境的多样性及其对人类生活的影响。
二、教案教学目标
培养学生对自然地理景观的阅读理解能力，提高阅读速度和准确性。
使学生了解不同地区的自然地理景观特点，增强对全球自然环境的认识。
培养学生关注自然环境保护的意识，提高环保责任感。
三、教学重点难点
教学重点：
自然地理景观的阅读理解能力；
全球不同地区的自然地理景观特点；
自然环境保护的重要性。
教学难点：
如何提高学生的阅读理解能力；
如何使学生深入理解不同地区的自然地理景观特点；
如何引导学生关注自然环境保护，提高环保责任感。
教学环节
教学内容
教学方法
导入
介绍自然地理景观的概念，激发学生的学习兴趣。
演示、提问
阅读理解
学生阅读《自然地理景观》一书，了解不同地区的自然地理景观特点。
自主阅读、小组讨论
案例分析
分析书中案例，探讨自然地理景观对人类生活的影响。
案例分析、小组讨论
作业布置
布置阅读作业，要求学生阅读相关资料，了解我国某地区的自然地理景观。
布置作业、指导
在阅读理解环节，教师可以引导学生关注以下问题：
不同地区的自然地理景观有哪些特点？
自然地理景观对人类生活有哪些影响？
如何保护自然地理景观？
在案例分析环节，教师可以引导学生思考以下问题：
案例中的自然地理景观对当地居民生活产生了哪些影响？
当地居民如何应对这些影响？
我们可以从案例中吸取哪些经验教训？
通过以上教学环节，学生可以全面了解自然地理景观，提高阅读理解能力，增强环保责任感。
四、教案教学方法
讨论法：通过小组讨论，鼓励学生分享对自然地理景观的理解和看法，促进思维碰撞。
案例分析法：选取具体的自然地理景观案例，引导学生分析其特点、影响和保护措施。
角色扮演法：让学生扮演不同角色，如环境保护者、政策制定者等，以模拟真实情境下的决策过程。
多媒体辅助教学：利用图片、视频等多媒体资源，直观展示自然地理景观，增强学习效果。
实地考察法：如果条件允许，组织学生进行实地考察，亲身体验自然地理景观。
五、教案教学过程
导入
教师展示全球地图，引导学生关注自然地理景观的分布。
提问：“你们知道哪些自然地理景观？它们对我们的生活有什么影响？”
阅读理解
学生自主阅读《自然地理景观》一书，教师巡视指导。
学生分享阅读心得，教师点评并引导学生深入思考。
案例分析
教师展示关于喜马拉雅山脉的案例，提问：“喜马拉雅山脉有哪些特点？它对周边地区有什么影响？”
学生分组讨论，分享各自的观点。
教师总结案例，强调山脉对气候、生态和人类活动的影响。
角色扮演
学生分组，分别扮演环境保护者、政策制定者、当地居民等角色。
教师提供情景，如“某地区森林砍伐严重”，学生根据角色进行讨论和决策。
教师点评，引导学生思考环境保护的多维度。
多媒体辅助教学
教师播放关于亚马逊雨林的纪录片，提问：“亚马逊雨林对全球有什么重要性？”
实地考察
如果条件允许，组织学生进行实地考察，如参观当地的山脉、河流等。
学生记录所见所闻，分享考察心得。
教师总结本节课所学内容，强调自然环境保护的重要性。
提问：“我们如何保护自然地理景观？”
作业布置
布置阅读作业，要求学生阅读相关资料，了解我国某地区的自然地理景观。
六、教案教材分析
教材《自然地理景观》内容丰富，涵盖了全球各地的自然地理景观，适合用于本教案。
教材结构清晰，便于学生阅读和理解。
教材中的案例具有代表性，有助于学生深入理解自然地理景观的特点和影响。
教材注重环保教育，有助于培养学生的环保意识。
教学环节
教学内容
教学方法
教学目标
导入
引导学生关注自然地理景观的分布
演示、提问
培养学生对自然地理景观的兴趣
阅读理解
学生自主阅读教材
自主阅读、分享
提高学生的阅读理解能力
案例分析
分析自然地理景观案例
案例分析、小组讨论
增强学生对自然地理景观的认识
角色扮演
学生角色扮演
角色扮演、讨论
培养学生的环保意识
多媒体辅助教学
播放纪录片
多媒体展示
增强学生对自然地理景观的了解
实地考察
学生实地考察
实地考察、记录
提高学生的实践能力
强调自然环境保护的重要性
作业布置
阅读作业
布置作业、指导
培养学生的自主学习能力
七、教案作业设计
作业设计旨在巩固学生对自然地理景观的理解，并提高他们的综合运用能力。具体的作业设计：
作业内容：
学生选择一处他们感兴趣的自然地理景观，如黄山、九寨沟等。
收集关于该景观的资料，包括地理位置、形成原因、特点、生态价值等。
制作一份PPT或报告，介绍该景观。
作业步骤：
步骤一：教师布置作业，并讲解作业要求和评分标准。
步骤二：学生进行资料收集，可以利
文档评论（0）