人教版数学小学五年级下册期末测试卷附完整答案【考点梳理】.docxVIP

人教版数学小学五年级下册期末测试卷附完整答案【考点梳理】.docx

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人教版数学小学五年级下册期末测试卷

一.选择题(共6题,共12分)

1.下列图形中,从侧面看到的不是的是(??)。??

A.?????B.?????C.?

2.从左面看到的是(??)。??

?

A.???????B.???????C.?

3.小强用同样大的小正方体摆了一个长方体,从正面和上面看,看到的图形分别是:如图

?

小强摆这个长方体一共用了(??)个小正方体。

A.12?????B.18?????C.24

4.数一数,左图中有(??)个。

A.5?????B.6?????C.7

5.从右面观察,所看到的图形是(??)。??

A.????B.????C.

6.421减去(?),就能被2、3、5分别整除。?

A.1?????B.11?????C.21

二.判断题(共6题,共12分)

1.连续三个自然数的和一定是3的倍数。(??)

2.某一由小正方体堆成的几何体,从上面看到的图形是,则这个几何体至少需要5个小正方体。(??)

3.公共汽车出站是平移现象,开冰箱门是旋转现象。??(??)

4.如果一个数是6的倍数,那它一定是3的倍数。(??)

5.同时是2和3的倍数的数,一定是6的倍数。(??)

6.一个长方体,它的长、宽、高都扩大2倍,它的体积扩大6倍。(?)

三.填空题(共6题,共18分)

1.

这支铅笔的长度是多少dm?用分数表示是_______dm;用小数表示是_______dm。

2.填一填。

①指针从“12”绕点O顺时针旋转30°到“(??)”。

②指针从“1”绕点O顺时针旋转(??)°到“5”。

③指针从“6”绕点O逆时针旋转90°到“(??)”。

④指针从“9”绕点O逆时针旋转(??)°到“7”。

3.汽车沿着直线行驶时,车轮做(??)运动,车身做(??)运动。

4.如图,指针从A开始,顺时针旋转了90°到(??)点,逆时针旋转了90°到(??)点;要从A旋转到C,可以按(??)时针方向旋转(??)°,也可以按(??)时针方向旋转(??)°。

5.把一个正方体平放在底面,有(??)个面露在外面,静止观察最多能看到它的(??)个面。

6.与表针旋转方向相同的是(??)旋转,与表针旋转方向相反的是(??)旋转。

四.计算题(共1题,共5分)

1.计算下面图形的表面积。

(1)(2)

五.作图题(共2题,共12分)

1.画出三角形AOB绕O点顺时针旋转90°后的图形。

2.看图回答问题。

(1)以直线MN为对称轴作图A的轴对称图形得到图形B。

(2)将图形B绕点O顺时针旋转90°,得到图形C。

(3)将图形C向右平移5格,得到图形D。

六.解答题(共6题,共26分)

1.一个长方体,如果高减少2厘米就成了一个正方体,表面积比原来减少72平方厘米。求:原来长方体的体积是多少立方厘米?

2.5,7,9,1,0五个数字中,选出其中的四个数组成四位数:

(1)最大的偶数是多少?

(2)最小的奇数是多少?

(3)最小的2、5的倍数的数是多少?

3.有三张卡片,在它们上面各写有一个数字2、3、7,从中至少取出一张组成一个数,在组成的所有数中,有几个是质数?请将它们写出来。

4.有62个同学分成两组参观博物馆,如果第一组的人数是奇数,第二组的人数是奇数还是偶数?如果要平均分成4组,至少还需要再来几个同学?

5.五(1)班同学在操场上体育课,张老师画一个边长20m的正方形,如图:。

她让李强从点A出发,沿AB→BC→CD的方向走到D处,让王亮也从点A出发,沿AB→BC→CD→DA的方向走一圈回到A处.李强和王亮从出发到所到达地,在途中身体转过多少度?

6.一个立体图形,从上面看到的形状是,从左面看到的形状是,这个立体图形有几种摆法?试画出这几种摆法从正面看到的形状。

参考答案

一.选择题

1.C

2.B

3.B

4.C

5.B

6.A

二.判断题

1.√

2.×

3.√

4.√

5.√

6.×

三.填空题

1.;0.7

2.1;120;3;60

3.旋转;平移

4.D;B;顺;180;逆;180。

5.5;3

6.顺;逆

四.计算题

1.(1)(10×5+10×8+5×8)×2=170×2=340(平方厘米)

(2)4×4×6=96(平方厘米)

五.作图题

1.

2.如图:

六.解答题

1.72÷4÷2=9(厘米),9×9×(9+2)=891(立方厘米)。

答:原来长方体的体积是891立方厘米。

2.(1)9750

(2)1057

(3)1570

3.有6个是质数,分别是2、3、7、23、37、73。

4.如果第一组的人数是奇数,第二组的人数是奇数;

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