2025沪科版数学七年级下册8.4.3 综合运用提公因式法与公式法 教案 .docxVIP

分课时教学设计

第三课时《8.4.3综合运用提公因式法与公式法》教学设计

课型

新授课?复习课口试卷讲评课口其他课口

教学内容分析

《综合运用提公因式法与公式法》是沪科版七年级下册第8章《整式乘法与因式分

解》的第四节第三课时的内容。本节内容以平方差公式(a+b)(a-b)=a2-b2和完全平方公式(a±b)2=a2±2ab+b2为基础，衔接整式乘法与因式分解的互逆关系。学生需在掌握单项式公因式提取后，进一步理解多项式公因式的识别，并熟练运用公式法对剩余部分继续分解。综合运用提公因式法与公式法是代数式恒等变形的重要工具，贯穿于整式运算、解方程、函数分析等核心领域。其核心价值在于通过逆向思维(因

式分解)简化多项式结构，为后续分式化简、二次根式运算等提供方法论基础。

学习者分析

知识储备：学生已掌握整式乘法、平方差公式与完全平方公式的正向应用，但逆向思维存在障碍。

能力短板：1.公因式识别：当系数符号复杂或字母指数不统一时，学生易漏提公因式。

2.符号处理：提取负号时，剩余项变号规则易出错。

3.公式选择：面对混合题型，学生需先判断是否含公因式，再选择公式，否则易导致分解不彻底。

思维特征：七年级学生处于具体运算向形式运算过渡阶段，对抽象符号的敏感性不足。

教学目标

1.能准确识别多项式公因式，掌握提公因式法的步骤(定系数、定字母、定指数)。

2.熟练运用平方差公式、完全平方公式对剩余部分继续分解，直至不可再分。

3.通过“观察多项式特征-提取公因式-公式法分解”的流程，培养逆向思维与程序化解题能力。

教学重点

会用提公因式法和公式法进行因式分解。

教学难点

在因式分解中，如何灵活地运用提公因式法和公式法，以及如何正确地选择和运用公式。

学习活动设计

教师活动

学生活动

环节一：新知导入

教师活动1:

回顾与思考：

问题1:什么是提公因式法?怎么寻找公因式?

问题2:什么是公式法?公式法的适用条件是什么?

教师讲授：

提公因式法：一般地，如果多项式的各项有公因式，可以把这个公因式提取出来，将多项式写成公因式与另一个因式的乘积的形式，这种分解因式的方法叫做提公因式法.

确定公因式：

1.系数：当多项式的各项系数都是整数时，公因式的系数取各项系数的最大公因数，当多项式的各项系数都是分数时，公因式的系数的分子分母取各项系数分子分母的最大公因数；

2.字母：取各项相同的字母；

3.指数：取各项中相同字母的指数次数最低的。

公式法：运用公式(完全平方公式和平方差公式)进行因式分解的方法叫作公式法.

完全平方公式的逆用：

(1)共含三项；

(2)首尾两项都是平方的形式且符号相同；

(3)中间项是首尾两项底数之积的2倍，符号可正可负.平方差公式的逆用：

(1)共含两项；

(2)每项都是平方的形式；

(3)两项的符号相反.

学生活动1:

认真思考，举手回答

问题

认真听讲，回顾提公

因式法

认真听讲，回顾如何

寻找公因式

认真听讲，回顾公式

法

认真听讲

活动意图说明：复习导入有利于衔接新旧知识，提高学习效率。通过旧知识引入新的知识有利于活跃课堂教学氛围，激发学生学习动机。

环节二：探究新知

教师活动2:

探究：综合运用提公因式法与公式法

在因式分解的过程中，有时提取公因式与利用公式两种方法都要使用.例4把下列多项式分解因式：

(1)ab2-ac2(2)3ax2+24axy+48ay2解：(1)ab2-ac2=a(b2-c2)=a(b+c)(b-c)

(2)3ax2+24axy+48ay2=3a(x2+8xy+16y2)

=3a(x+4y)2

合作交流：在分解因式的过程中，一般步骤是什么?

分解因式的一般步骤：

1.提取公因式：首先检查多项式的各项是否有公因式，如果有，先提取公因式。

2.应用公式：如果多项式是平方差或完全平方的形式，可以应用相应的公式进行分解。

3.检查是否分解彻底：分解因式后，检查每个因式是否还能继续分解，直到不能再分解为止。

学生活动2:

综合运用提公因式法与公式法进行计算

合作交流，归纳分解因式的一般步骤

活动意图说明：学生通过合作探究不仅促进了学生的合作意识，还有利于提高学生解决问题的能力，能促进学生的全面发展。

环节三：例题探究

教师活动3:

例5把下列多项式分解因式：

(1)16x?-81(2)x?-2x2+1

解：(1)16x?-81

=(4x2+9)(4x2-9)

=(4x2+9)(2x+3)(2x-3)

(2)x?-2x2+1

=(x2-1)2

=[(x+1)(x-1)]2

学生活动3:

学生认真思考，独立完成习题

学生认真听讲

=(x+1)2(x