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课题欣赏设计色彩佳作
课时2课时（90min）
知识目标
1．了解各个领域的设计大师及其作品。
2．通过赏析优秀作品，加深对设计色彩的理解。
技能目标：
1．能够将理论与实践相结合，客观地欣赏、分析优秀作品。
教学目标
2．能够在学习各个领域设计色彩佳作的过程中，提升审美能力和设计能力。
素质目标：
1．通过赏析优秀作品，获得丰富的审美经验，形成正确的审美观念，培养高雅的审美情趣。
2．通过赏析融入中国文化的优秀作品，传承并发扬传统审美理念，树立文化自信。
3．积极同他人分享、交流，虚心学习，不断追求进步。
教学重点：各个领域设计大师的作品特点。
教学重难点
教学难点：客观欣赏优秀作品、深度理解设计色彩。
教学方法情景模拟法、问答法、讨论法
教学用具电脑、投影仪、多媒体课件、教材
教学
主要教学内容及步骤
程
【教师】使用APP进行签到
考勤
【学生】按照老师要求签到
【教师】利用多媒体展示“珠玑椅（梁景华）”和“盘龙座（何宗宪）”图片，讲述“当算盘遇上家具”（详
见教材），并提出以下问题：
任务导入
你还知道哪些将传统元素融入现代设计的案例？
【学生】鉴赏、思考、回答
【教师】通过大家的发言，引入新的知识点，介绍靳埭强与平面设计、王澍与建筑设计、石振宇与工业产品
设计的相关内容
任务一欣赏中国设计色彩佳作
一、靳埭强与平面设计
【教师】扫码播放“靳埭强的包装设计”视频，并提出问题：
传授新知靳埭强老师的作品有何特点？
【学生】观看、思考、回答
【教师】总结学生的回答，利用多媒体展示“2008年北京奥运系列招贴（靳埭强）”图片，并进行讲解
靳埭强是中国现代平面设计的重要先驱者之一，凭借蕴含浓厚东方色彩的作品享誉国际。他始终主张把中
华传统文化的精髓融入现代设计中，因此其在作品中加入了许多具有中国特色的元素，如木尺、古钱、毛笔、
纸墨和砚石等，使作品彰显出宁静、典雅的中国韵味。
【教师】利用多媒体展示“中国银行标志（靳埭强）”“重庆城市形象标志（靳埭强）”图片，并进行讲
1
解
靳埭强认为漂亮的设计并不一定是好的设计，好的设计是能树立企业形象或反应产品特点的设计。例如
他为中国银行设计的行徽形象传神，至今仍然被视为典范；为重庆市设计的“人人重庆”标志生动反映了巴渝
文化，被官方确定为城市形象标志。
【教师】利用多媒体展示“日、风、水、火系列招贴（靳埭强）”图片，并进行讲解
此外，靳埭强的招贴设计注重色彩的协调统一，常用水墨画的晕染技法将主体造型与背景相融合，使得画
面色彩层次丰富，明暗对比鲜明。
二、王澍与建筑设计
王澍是中国当代建筑学家，他曾于2012年获得建筑界的“诺贝尔奖”——普里兹克建筑奖，是获得这项
殊荣的第一位中国设计师。他致力于将简单纯朴的现代主义风格同民间的传统建造工艺相结合，并从意境深远
的中国山水画中汲取灵感，不断尝试发掘具有中式审美特色的建筑风格。
【教师】利用多媒体展示“宁波历
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