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高中课程与学生综合素质评价的关系研究论文

摘要：本文旨在探讨高中课程与学生综合素质评价之间的关系。通过对高中课程及学生综合素质评价的概念阐述，分析两者之间的内在联系，为我国高中教育改革提供理论依据。

关键词：高中课程；学生综合素质；评价关系

一、概念阐述

（一）1.高中课程的概念及特点

高中课程是指在高中阶段，根据国家教育目标和人才培养需求，以学科知识体系为基础，通过合理整合教育资源，为学生提供系统、全面、有序的学习内容。高中课程具有以下特点：

（1）系统性：高中课程涵盖多个学科，形成一个完整的知识体系。

（2）全面性：高中课程不仅注重学科知识的学习，还关注学生的身心健康、审美情趣、实践能力