2024郑州信息工程职业学院招聘笔试真题参考答案详解.docxVIP

  • 0
  • 0
  • 约2.98万字
  • 约 46页
  • 2025-05-13 发布于河南
  • 举报

2024郑州信息工程职业学院招聘笔试真题参考答案详解.docx

2024郑州信息工程职业学院招聘笔试真题

第一部分单选题(50题)

1、“管理的特点就是变革——迅速地、不断地、根本地变革”描述的是管理的()。

A.二重性

B.创新性

C.组织性

D.目标性

【答案】:B

【解析】该题目强调管理的特点是迅速、不断、根本地变革。管理的创新性就是指管理需要不断适应环境变化,进行变革和创新,以更好地实现组织目标,迅速、不断、根本地变革正体现了管理的创新性。而管理的二重性是指管理既有与生产力、社会化大生产相联系的自然属性,又有与生产关系、社会制度相联系的社会属性;管理的组织性强调通过组织的形式来协调资源和活动;管理的目标性强调管理是为了实现特定的目标。因此,这句话描述的是管理的创新性。

2、季羡林先生指出,敦煌文化的灿烂是世界各族文化精粹的融合,也是中华文明几千年源远流长、不断融会贯通的典范。由此,我们应该()。

A.坚定文化自信

B.坚定道路自信

C.坚定理论自信

D.坚定制度自信

【答案】:A

【解析】本题强调敦煌文化的灿烂是世界各族文化精粹的融合,也是中华文明几千年源远流长不断融会贯通的典范,体现了中华文化的博大精深和源远流长,彰显了中华文化的强大魅力和生命力。文化自信是一个国家、一个民族发展中更基本、更深沉、更持久的力量。我们对自身文化价值和文化生命力的坚定信念,能够让我们更好地传承和弘扬优秀传统文化,推动文化创新发展。题干中所描述的敦煌文化的情况,正是我们坚定文化自信的有力支撑。而道路自信主要是对中国特色社会主义道路发展方向和未来命运的自信;理论自信是对中国特色社会主义理论体系的科学性、真理性、正确性的自信;制度自信是对中国特色社会主义制度先进性和优越性的自信。这些与题干中强调的文化融合和中华文化典范的核心内容并无直接关联。因此,应该坚定文化自信。

3、公文中函的重要功能之一是()。

A.反映问题

B.记载情况

C.商洽工作

D.传达重要精神

【答案】:C

【解析】函是适用于不相隶属机关之间商洽工作、询问和答复问题、请求批准和答复审批事项的公文。反映问题一般通过报告等文种;记载情况常用纪要等;传达重要精神一般用通知等。所以公文中函的重要功能之一是商洽工作。

4、在起草这份公文前,应先弄清楚发文的()。

A.紧急程度

B.政策法规

C.材料和结构

D.目的和主题

【答案】:D

【解析】在起草公文前,明确发文的目的和主题是首要的。目的和主题就像公文的灵魂,它决定了公文的内容方向和核心要点。只有先确定了目的和主题,才能围绕其去收集相关材料、安排合适结构,进而准确表达发文意图。而紧急程度是在确定公文基本内容后,根据实际情况标注的,并非起草公文前首要考虑的。政策法规是在起草过程中要遵循的准则,但不是起草前首先要弄清的核心。材料和结构是在明确目的和主题之后,为了实现发文目标而进行的组织和安排。所以起草该份公文之前,应首先弄清发文的目的和主题。

5、“没有无义务的权利,也没有无权利的义务”,这句话体现了权利和义务之间是一种()的关系。

A.互相对应、互相混同

B.互相对应、互相依存、互为条件

C.互相对立、互相割裂

D.互相依存、绝对等同

【答案】:B

【解析】权利和义务是法学中的重要概念,二者之间存在着特定的关系。权利是指法律赋予人实现其利益的一种力量,义务是指个人对他人、集体和社会应尽的道德责任。题干中“没有无义务的权利,也没有无权利的义务”体现了权利和义务紧密相连、不可分割的关系。权利和义务是互相对应的,一个人享有某种权利,就意味着他人需要承担相应的义务;反之,一个人履行了某种义务,也必然使得他人的权利得以实现。同时,权利和义务互相依存,权利的存在以义务的履行为前提,义务的设定是为了保障权利的实现,二者互为条件,共同构成法律关系的内容。权利和义务并非互相混同,虽然它们紧密相关,但有着明确的界限和不同的内涵,各自有着不同的法律意义和表现形式。权利和义务也不是互相对立、互相割裂的,它们统一于法律关系之中,共同调节着社会秩序。而且,权利和义务也不是绝对等同的,它们在内容、主体、范围等方面存在差异。所以权利和义务之间是互相对应、互相依存、互为条件的关系。

6、下列成语故事与人物对应错误的是()。

A.指鹿为马——赵构

B.纸上谈兵——赵括

C.围魏救赵——孙膑

D.图穷匕见——荆轲

【答案】:A

【解析】本题可根据各成语故事所对应的人物来判断选项的正确性。指鹿为马这一成语故事,讲的是秦朝赵高试图谋朝篡位,为了试验朝廷中哪些大臣愿意顺从他,特地呈上一只鹿给秦二世,并说这是马。秦二世不信,赵高便问在场的大臣,不敢违逆赵高的大臣纷纷附和说是马,而敢于反对赵高的大臣则被他暗中迫害。所以指鹿为马对应的人物是赵高,而不是赵构。纸上谈兵指的是战国时赵国名将赵奢之子

您可能关注的文档

文档评论(0)

1亿VIP精品文档

相关文档