24-25高中物理人教版选择性必修第三册 05 第二章 1．温度和温标.pptx

;;关键能力·情境探究达成;4．平衡态：没有外界影响的情况下，只要经过足够长的时间，系统内各部分的状态参量能够达到的____状态。;如图所示，将鸡蛋放在沸水中加热足够长的时间。;【问题】

(1)鸡蛋处于平衡态吗？

(2)如果将铝、铜、铁三个金属球在沸水中放足够长时间呢？;1．热力学系统的状态参量

(1)体积V：系统的几何参量，它可以确定系统的空间范围。

(2)压强p：系统的力学参量，它可以描述系统的力学性质。

(3)温度T：系统的热学参量，它可以确定系统的冷热程度。

2．平衡态的特点：系统处于平衡态时，系统的状态参量温度、压强、体积都不随时间变化。;3．平衡态的理解

(1)热力学的平衡态与力学的平衡态的意义不同，热力学的平衡态是一种动态平衡，组成系统的分子仍在不停地做无规则运动，只是分子运动的平均效果不随时间变化，表现为系统不受外界的影响，状态参量(压强、体积和温度)不随时间变化。

(2)平衡态是一种理想情况，因为任何系统完全不受外界影响是不可能的。;【典例1】下列关于系统是否处于平衡态的说法，正确的是()

A．将一根铁丝的一端插入100℃的水中，另一端插入0℃的冰水混合物中，经过足够长的时间，铁丝处于平衡态

B．两个温度不同的物体相互接触时，这两个物体组成的系统处于非平衡态

C．0℃的冰水混合物放入1℃的环境中，冰水混合物处于平衡态

D．压缩密闭容器中的空气，空气处于平衡态;B[铁丝受到外界因素影响，不是处于平衡态，只是一种稳定状态，A错误；两物体温度不同，接触后高温物体会向低温物体传热，这两个物体组成的系统处于非平衡态，B正确；0℃的冰水混合物放入1℃的环境中，周围环境会向冰水混合物传热，冰水混合物不是处于平衡态，C错误；压缩密闭容器中的空气，空气的体积、压强在变化，不是处于平衡态，D错误。];[跟进训练]

1．如果一个系统达到了平衡态，那么这个系统各处的()

A．温度、压强、体积都必须达到稳定的状态不再变化

B．温度一定达到了某一稳定值，但压强和体积仍是可以变化的

C．温度一定达到了某一稳定值，并且分子不再运动，达到了“凝固”状态

D．???度、压强达到稳定状态，但体积仍可变化;A[如果一个系统达到了平衡态，系统内各部分的状态参量(温度、压强、体积)不再随时间发生变化，温度达到稳定值，但分子仍然是运动的，不可能达到所谓的“凝固”状态，故A正确。];1．热平衡：如果两个系统相互接触而传热，这两个系统的状态参量将会互相影响而分别____。经过一段时间，各自的状态参量不再变化了，即这两个系统达到了______。

2．热平衡定律：如果两个系统分别与第三个系统达到热平衡，那么这两个系统彼此之间也必定处于______。

3．温度：处于热平衡的系统之间有一“共同热学性质”，即____。这就是温度计能够用来测量温度的基本原理。;刀剑淬火是制作刀剑的重要过程，如图所示，是刀剑刚入水淬火的瞬间情景。;【问题】

(1)在这一瞬间，刀剑和水组成的系统是否达到热平衡状态？

(2)经过一段时间后，是否达到热平衡状态？

(3)达到热平衡状态的标志是什么？;1．平衡态与热平衡的区别和联系;2．热平衡定律

(1)内容：如果两个系统分别与第三个系统达到热平衡，那么这两个系统彼此之间也必定处于热平衡，这个结论称为热平衡定律。

(2)意义：互为热平衡的物体具有相同的温度，所以在比较各物体的温度时，不需要将各物体直接接触，只需将温度计分别与各物体接触，即可比较物体温度的高低。;(3)热平衡定律推论：有A、B、C三个热力学系统各自处于平衡态，若系统A、B接触时平衡态不变，说明了系统A、B相互处于热平衡，若系统A、C接触时平衡态也不变，则说明A、C两系统也处于热平衡。这时，如果再使系统B和C接触，则可发现B和C的平衡态也不变，系统B、C也处于热平衡，如图所示。由此可

以得到结论：如果两个热力学系统中的每一个都

与第三个热力学系统处于热平衡，则它们彼此也

必定处于热平衡。;3．温度与热平衡

(1)温度在宏观上，表示物体的冷热程度。

(2)温度在微观上，反映分子热运动的剧烈程度。

(3)一切达到热平衡的物体都具有相同的温度。;【典例2】关于平衡态和热平衡，下列说法正确的是()

A．只要温度不变且处处相等，系统就一定处于平衡态

B．两个系统在接触时，它们的状态不发生变化，说明这两个系统原来的温度是相等的

C．热平衡就是平衡态

D．处于热平衡的几个系统的压强一定相等;B[一般来说，描述系统的状态参量不止一个，根据平衡态的定义知，所有性质都不随时间变化，系统才处于平衡态，A错误；根据热平衡的定义知，处于热平衡的两个系统温度相同，B正确，D错误；平衡态是针对某一系统而言的，热平衡是两个系统相互影响的最终结果，C错误。];[跟进训练]

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