2017年高考生物试卷（北京）（空白卷）.pdfVIP

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本封面内容仅供参考，实际内容请认真预览本卷正文末

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2017年北京市高考生物试卷

一、选择题．本部分共5小题，每小题6分，在每小题列出的四个选项中，选出

最符合题目要求的一项．

1．（6分）洋葱根尖和小鼠骨髓细胞都能用于观察细胞有丝分裂，比较实验操作

和结果，叙述正确的是（）

A．都需要用盐酸溶液使细胞相互分离

B．都需要用低倍镜找到分裂细胞再换高倍镜观察

C．在有丝分裂中期都能观察到染色体数目加倍

D．在有丝分裂末期都能观察到细胞板

2．（6分）某植物光合作用、呼吸作用与温度的关系如图．据此，对该植物生理

特性理解错误的是（）

A．呼吸作用的最适温度比光合作用的高

B．净光合作用的最适温度约为25℃

C．在0～25℃范围内，温度变化对光合速率的影响比对呼吸速率的大

D．适合该植物生长的温度范围是10～50℃

3．（6分）酸雨指pH小于5.6的大气降水．在实验室中模拟酸雨喷淋樟树和楝

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树的树苗．结果发现，楝树的高度比对照组低约40%，而樟树的高度没有明

显差异．结合生态学知识所作的合理推测是（）

A．酸雨对楝树种群中个体的株高影响较明显

B．酸雨对樟树种群密度的影响比对楝树的大

C．森林生态系统物种丰（富）度不受酸雨影响

D．楝树生长的群落中，其他树种都不耐酸雨

4．（6分）细胞外葡萄糖浓度调节胰岛B细胞（β细胞）分泌胰岛素的过程如图，

对其理解错误的是（）

A．细胞呼吸将葡萄糖中的化学能贮存在ATP中

B．Ca2+内流促使细胞通过胞吐方式释放胰岛素

C．细胞外葡萄糖浓度降低会促使胰岛素释放

D．该过程参与了血糖浓度的反馈调节机制

5．（6分）为了增加菊花花色类型，研究者从其他植物中克隆出花色基因C（图

1），拟将其与质粒（图2）重组，再借助农杆菌导入菊花中。

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下列操作与实验目的不符的是（）

A．用限制性核酸内切酶EcoRⅠ和连接酶构建重组质粒

B．用含C基因的农杆菌侵染菊花愈伤组织，将C基因导入细胞

C．在培养基中添加卡那霉素，筛选被转化的菊花细胞

D．用分子杂交方法检测C基因是否整合到菊花染色体上

二、非选择题

6．（16分）学习、记忆是动物适应环境、使个体得到发展的重要功能．通过电

刺激实验，发现学习、记忆功能与高等动物的海马脑区（H区）密切相关．

（1）在小鼠H区的传入纤维上施加单次强刺激，传入纤维末梢释放的作

用于突触后膜的相关受体，突触后膜出现一个膜电位变化．

（2）如果在H区的传入纤维上施加100