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2025年河南省信阳市平桥区文化服务中心招考工作人员考前自测高频考点模拟试题

第一部分单选题(100题)

1、下列关于传播在管理中的作用，理解不正确的是（）。

A.传递信息

B.培养积极的态度

C.产生期望的行为

D.使管理活动纳入规范化、制度化的轨道

【答案】：D

【解析】传播在管理中的作用主要在于传递信息，能让组织成员知晓工作相关内容，使管理活动良好开展。同时，传播也有助于培养积极的态度，通过有效的沟通和信息传递，能让成员对工作和组织有更积极的认知。并且，传播还能引导产生期望的行为，利用信息影响成员按照组织期望行动。而使管理活动纳入规范化、制度化的轨道，通常是依靠完善的管理制度、规章流程等手段来实现，并非传播的主要作用。所以该题应选理解不正确说法的选项，即让管理活动纳入规范化、制度化的轨道这一表述。

2、下列情形中，当事人可以解除合同的是（）。

A.重大误解

B.显失公平

C.因不可抗力致使不能实现合同目的

D.合同中约定的仲裁机构不存在

【答案】：C

【解析】本题可根据《中华人民共和国民法典》中关于合同解除的规定，对各情形进行分析。重大误解是指一方因自己的过错而对合同的内容等发生误解而订立了合同，根据法律规定，基于重大误解实施的民事法律行为，行为人有权请求人民法院或者仲裁机构予以撤销，而非解除合同。显失公平是指一方利用对方处于危困状态、缺乏判断能力等情形，致使民事法律行为成立时显失公平的，受损害方有权请求人民法院或者仲裁机构予以撤销，并非解除合同的情形。因不可抗力致使不能实现合同目的，当事人可以解除合同。不可抗力是不能预见、不能避免且不能克服的客观情况，当这种情况导致合同目的无法实现时，继续履行合同已无实际意义，所以当事人可以解除合同。合同中约定的仲裁机构不存在，并不必然导致合同解除。这可能涉及合同约定的争议解决条款的效力问题，但不直接构成合同解除的法定事由，当事人可以通过协商等方式对仲裁条款进行修正或采取其他合法的争议解决途径。综上，当事人可以解除合同的情形是因不可抗力致使不能实现合同目的。

3、公文办理的核心部分是（）。

A.批办

B.登记

C.承办

D.校对

【答案】：C

【解析】公文办理分为收文办理和发文办理，承办都是核心环节。在收文办理中，承办是指对公文的阅读、贯彻执行与办理，只有经过承办，公文才能产生切实效用。在发文办理中，承办指起草公文，它是发文办理的起点，起草质量直接关系到发文的质量和效用。批办是对收文应如何办理所作的批示，登记是对公文中的信息和处理情况进行记录，校对是对公文文稿、校样等进行核对校正，它们虽然也是公文办理的重要环节，但并非核心部分。所以公文办理的核心部分是承办。

4、《中央宣传部、司法部关于在公民中开展法治宣传教育的第七个五年规划》（简称“七五”规划）的实施时间是（）。

A.二零一零年到二零一四年

B.二零一一年到二零一五年

C.二零一二年到二零一六年

D.二零一六年到二零二零年

【答案】：D

【解析】《中央宣传部、司法部关于在公民中开展法治宣传教育的第七个五年规划》即“七五”规划，实施时间是2016年到2020年。2010年到2014年、2011年到2015年、2012年到2016年均不符合“七五”规划的实施时间。

5、函作为一种公文文种，其使用范围很广泛。下列关于函的说法错误的是（）。

A.函是一种平行文

B.函具有单一性的特点，一般是一函一事

C.向有关主管部门请求批准，既可以用函，也可以用请示

D.在有隶属关系的上下级机关之间，下级机关回答上级机关的询问事项时不可用函

【答案】：C

【解析】函适用于不相隶属机关之间商洽工作、询问和答复问题、请求批准和答复审批事项。它是典型的平行文，具有单一性特点，通常一函一事。在有隶属关系的上下级机关之间，下级机关回答上级机关的询问事项时不可用函，这是因为函主要用于不相隶属机关之间，有隶属关系的上下级机关应遵循相应的行文规则。而向有关主管部门请求批准时，若主管部门与本机关是不相隶属关系，只能用函；若有隶属关系，则用请示，不能既用函也用请示，所以该说法错误。

6、下列不属于行政复议范围的是（）。

A.某政府部门责令某公司停产停业

B.某市政府部门对某地区自然资源使用权进行确认

C.某政府部门停止发放某人的最低生活保障金

D.某政府部门对上班期间违反纪律的公务员进行处分

【答案】：D

【解析】这道题考查行政复议范围的知识点。行政复议是指公民、法人或者其他组织认为行政主体的具体行政行为侵犯其合法权益，依法向行政复议机关提出复查该具体行政行为的申请，行政复议机关依照法定程序对被申请的具体行政行为进行合法性、适当性审查，并作出行政复议决定的一种法律制度。责令停产停业属于行政处罚的一种，