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第十一章不等式与不等式组单元重难点题型归纳与训练
题型归纳
题型归纳
题型讲解
题型讲解
一.不等式及不等式组定义
【题型解读】此种题主要是根据不等式与一元一次不等式定义解题
例1.下列数学表达式中,不等式有(??).
①-30;②a+b;③x=3;④x2+xy+y2;⑤x≠2
A.2个 B.3个 C.4个 D.5个
例2.下列式子①54;②3x≥2π+1;③x+y1;④x2+32x;⑤
A.4个 B.3个 C.2个 D.1个
对应练习:
1.下列式子中,①2x=7;②3x+4y;③-32;④2y-3≥0;⑤b≠1;⑥x-y1.不等式有(????)
A.5个 B.4个 C.3个 D.1个
2.下列式子中:①30;②5x-48;③2x+4y;④m=-1;⑤t2+2t≥-1.其中不等式有(
A.2 B.3 C.4 D.5
3.(24-25七年级下·全国·课后作业)已知m-3x|m|-2-26是关于x的一元一次不等
4.已知k+3k-2+5-4是关于x的一元一次不等式,
【解法提炼】
根据定义,通过未知数的次数为1,未知数系数不等于0,建立方程求字母的取值
二.不等式的性质
【题型解读】此种题型主要考查不等式的性质
例1.已知ab,则下列式子中不正确的是(???)
A.a-2b-2 B.a+3b+3
C.2a2b D.-3a-3b
例2.比较大小,用“”或“”填空:若xy,且(a-b)x(a-b)y,则ab.
对应练习:
1.若ab,则下列不等式中,一定成立的是(???)
A.a-3b-3 B.-12a-12b C
2.设ab0,有下列不等式:①a-b0;②-4+a-4+b;③-3a-3b;④-12a-1-12b-1
A.1 B.2 C.3 D.4
3.设xy,用“<”或“>”号填空
(1)x+3y+3;??(2)23x
(3)-2x-2y;????(4)x-ny-n.
4.若x<y,且(a+5)x>(a+5)y,则a的取值范围()
A.a-5 B.a≥-5 C.a-5
5.(24-25八年级下·江西南昌·阶段练习)如果关于x的不等式a-2x5的解集是x5a-2,那么a
6.(24-25七年级下·安徽蚌埠·阶段练习)若不等式a-3x2a-3的解集为x2,则a的取值范围是
【解法提炼】
①不等式的两边同时加上(或减去)同一个数或整式,不等号的方向不变;
②不等式的两边同时乘(或除以)同一个正数,不等号的方向不变;
③不等式的两边同时乘(或除以)同一个负数,不等号的方向改变.(易错点)
三.解不等式及不等式组
【题型解读】此种题型主要考查利用不等式的性质求解集
例1.(24-25八年级下·河北唐山·阶段练习)解下列不等式
(1)4(x+1)x-5
(2)1-
例2.解不等组:5x+43
对应练习:
1.求不等式2(x-1)3x-1的最大整数解.
2.(24-25七年级下·广西梧州·阶段练习)解不等式:2x-1
3.(24-25七年级下·全国·课后作业)解不等式组2x+73(x+1)2
4.求不等式组4(x+1)≤7x-8x-5
5.求不等式组2x-601
6.求不等式组2x-1x+1x+8≥4x-1
【解法提炼】
①解题步骤去分母,去括号,移项,合并同类项,系数化为1;
②易错点去分母和系数化为1,注意不等号是否变号;
③求不等式组解集口诀:大大取大,小小取小,大小小大中间找,小小大大无处找。
四.求含参不等式(组)中字母的取值
【题型解读】此种题型考查解集相同
例1.若关于x的不等式-3x+a≤2的解集是x≥1,求a的值.
例2.如果不等式组x+2a≥42x-b31的解集是0≤x<1,那么a+b
对应练习:
1.(24-25七年级下·全国·单元测试)若关于x的不等式3x+25x+2(m+x)的解集与不等式2x+53-12-x的解集相同,则m的值为
2.已知不等式mx+n>0的解集为x<2,则mn+n
3.(24-25八年级下·陕西西安·阶段练习)若关于x的不等式2x-a0的解集和不等式2x-40的解集相同,则a的值为
4.(24-25七年级下·全国·期末)已知不等式组x+12ax-b1的解集是2x3,则关于x的方程ax+b=0的解为_
5.(24-25七年级下·全国·单元测试)若不等式组x+m2n-x-4的解集为1x2,则m+n2025的值为
6.关于x的不等式组2x+13a-x1的解集为1<x<4,则a的值为
【解法提炼】
求解不等式再根据已知的解集建立方程求字母的取值
五.求含参不等式(组)中字母的取值范围
【题型解读】此种题型主要考查不等式的性质
例1.(24-25七年级下·全国·课后作业)若关于x的不等式2x-2a
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