《地球的自转和地理意义》.pptxVIP

地球自转的地理意义鲁教版高一地理必修一第1课时

教材分析前三节教材介绍了地球所处的宇宙环境，其目的是为了更好地研究与之相关的地球运动知识。本节课是地球运动的开篇，是前面知识的继承和发展，也是高考的重点和热点内容。本节教材在阐述地球自转特点的基础上，重点阐述了地球自转的地理意义。第一目从地球自转的方向、周期、速度等方面说明了地球自转的特点。教材第二目、第三目和第四目则分别从三个方面阐述了地球自转的意义。

A说出地球自转说出地球自转的方向、周期以及角速度、线速度的变化。B尝试从自然现象和日常生活中发现与地球自转运动有关的问题，培养探究地理问题的兴趣。C运用教具或电脑模拟演示地球的自转运动，理解昼夜交替和时差产生的原因，分析其规律。教学目标

教学建议运用教具、学具，或通过计算机模拟，演示地球的自转，解释昼夜更替的原因。

地球自转的基本特征01探究活动一：用地球仪演示地球的自转，从赤道上空、北极上空、南极上空等不同的角度观察地球旋转的方向。02（一）地球的自转方向

侧视：自西向东01北极俯视：逆时针02南极俯视：顺时针缩记：北“逆”南“顺”03规律总结

下面两幅图的中心，哪个是南极？哪个是北极？为什么？北极南极

（二）地球的自转周期区别转过度数所需时间应用价值太阳日360059′24小时日常作息恒星日360023时56分4秒科学研究1.太阳日：两次看到太阳的时间间隔2.恒星日：两次看到同一恒星的时间间隔

1角速度均为150／小时（除南北极点外）2线速度：从赤道向南北递减。（赤道最快1670km/h，两极最小）3南北极点：角速度、线速度都为0。自转速度的分布规律（三）地球的自转速度

思考练习：01有关北京、海口、哈尔滨、广州四地地球自转的速度02地球同步卫星的线速度与角速度与地球自转线速度与角速度的大小比较03

二、地球自转的地理意义“昼夜交替现象”－－地球不停的自转。“昼夜现象”－－地球不透明、不发光。探究活动二：演示地球自转光照图FLASH动画辨析：“昼夜现象”与“昼夜交替现象”昼夜交替

2.昼半球、夜半球和晨昏线昼半球夜半球晨昏线特点：1、始终与太阳光线垂直2、始终平分赤道且晨昏圈平面通过地心

昼半球：太阳高度0（正午的太阳高度最大）夜半球：太阳高度0晨昏线上：太阳高度=0太阳高度角大于0太阳高度角小于0地平面太阳高度角等于0用太阳高度表示昼夜情况

3.晨线、昏线的判断晨线：随地球自转，从“黑夜”进入“白天”的过渡线晨线昏线昏线：随地球自转，从“白天”进入“黑夜”的过渡线

判断下图中的晨线和昏线。ABCAB是晨线AC是昏线ABC昏线晨线昏线

地方时不同因经度不同的时刻，统称“地方时”。经度相同，地方时一定相同。太阳光由于地球自西向东自转，同纬度地区，相对位置偏东的地点，要比位置偏西的地点先看到日出，东边的时刻比西边早，即“东早西晚”。

A01B02C03探究活动三：比较A与B、A与C、B与C地方时的早晚04

地方时的推算方法所求地方时=已知地方时±（经度差×4min）注：“东加西减”例：甲地经度为1360E，乙地经度为1200E。若乙地此时为11时，求甲地此时的时间。甲地时间＝11＋（16×4）＝12：04经度相差1601360E1200E11时甲乙

变式：甲地地方时为12:08，乙地地方时为11:00。若乙地经度为120E时，求甲地经度。1200E11时甲12:08乙时间相差1h10’甲地经度＝120+（1x15+2)＝137E

特殊点或经线：昏线与赤道的交点18：000504晨线与赤道的交点6：00太阳直射点及其所在经线12：0001平分夜半球的经线0：000302平分昼半球的经线12：00规律总结

读图分析：A地、B地的时间。2.世界标准时间。3.此时的北京时间。ABA：12点，B：18点16点（伦敦时间）WW24点（或0点）

求北京时间是多少？

地球自转特征方向周期速度地理意义昼夜交替地方时水平运动物体方向偏转辨别：昼夜的产生晨昏线判断用太阳高度表示昼夜昼夜更替课堂小结

再见