2025年吉林省吉林市示范中学高三下学期暑假入学考试化学试题含解析.docVIP

2025年吉林省吉林市示范中学高三下学期暑假入学考试化学试题

考生须知：

1．全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。

2．请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。

3．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。

一、选择题（每题只有一个选项符合题意）

1、某科研团队研究将磷钨酸(H3PW12O40，以下简称HPW)代替浓硫酸作为酯化反应的催化剂，但HPW自身存在比表面积小、易溶于有机溶剂而难以重复使用等缺点，将其负载在多孔载体(如硅藻土、C等)上则能有效克服以上不足，提高其催化活性。用HPW负载在硅藻土上催化制取乙酸正丁酯的酯化率与HPW负载量的关系(温度：120℃，时间：2h)如图所示，下列说法不正确的是

A．与HPW相比，HPW/硅藻土比表面积显著增加，有助于提高其催化性能

B．当HPW负载量为40%时达到饱和，酯化率最高

C．用HPW/硅藻土代替传统催化剂，可减少设备腐蚀等不足

D．不同催化剂对酯化率的影响程度主要取决于化学反应正向进行的程度

2、化学与人类的生产、生活密切相关。下列说法正确的是（）

A．含有氟化钠等氟化物的牙膏有害健康，应禁止使用

B．油脂属于高分子化合物，使用一定的油脂能促进人体对某些维生素的吸收

C．将少量二氧化硫添加于红酒中可以起到杀菌和抗氧化作用，是法律允许的做法

D．废旧电池应集中处理主要是要回收其中的金属材料

3、如图所示的方案可以降低铁闸门的腐蚀速率。下列判断正确的是()

A．若X为导线，Y可以是锌

B．若X为导线，铁闸门上的电极反应式为Fe-2e-=Fe2+

C．若X为直流电源，铁闸门做负极

D．若X为直流电源，Y极上发生还原反应

4、下列各组物质的分类正确的是

①同位素：1H、2H2、3H②同素异形体：C80、金刚石、石墨

③酸性氧化物：CO2、NO、SO3④混合物：水玻璃、水银、水煤气

⑤电解质：明矾、冰醋酸、石膏⑥干冰、液氯、乙醇都是非电解质

A．②⑤ B．②⑤⑥ C．②④⑤⑥ D．①②③④⑤⑥

5、下列化学用语使用正确的是（）

A．HF在水溶液中的电离方程式：HF＋H2OF－＋H3O＋

B．Na2S的电子式：

C．乙烯的结构式：CH2＝CH2

D．重氢负离子(H－)的结构示意图：

6、下列说法正确的是

A．612

B．在光照下与氯气反应,生成的一氯代物有3种

C．CH3COOCH2CH3和CH3COOCH3互为同系物

D．某有机物的名称为3-乙基丁烷

7、下列模型表示的烃或烃的含氧衍生物中，可以发生酯化反应的是（）

A． B． C． D．

8、下列对实验方案的设计或评价合理的是（）

A．经酸洗除锈的铁钉，用饱和食盐水浸泡后放入如图所示具支试管中，一段时间后导管口有气泡冒出

B．图中电流表会显示电流在较短时间内就会衰减

C．图中应先用燃着的小木条点燃镁带，然后插入混合物中引发反应

D．可用图显示的方法除去酸式滴定管尖嘴中的气泡

9、SO2催化氧化过程中，不符合工业生产实际的是

A．采用热交换器循环利用能量 B．压强控制为20～50MPa

C．反应温度控制在450℃左右 D．使用V2O5作催化剂

10、2018年11月4日凌晨，福建泉州泉港区发生“碳九”泄露，对海洋环境造成污染，危害人类健康。“碳九”芳烃主要成分包含(a)、(b)、(c)等，下列有关三种上述物质说法错误的是

A．a、b、c互为同分异构体 B．a、b、c均能与酸性高锰酸钾溶液反应

C．a中所有碳原子处于同一平面 D．1molb最多能与4molH2发生反应

11、化学与生活、社会发展息息相关，下列有关说法不正确的是

A．“时气错逆，霾雾蔽日”，雾所形成的气溶胶能产生丁达尔效应

B．“青蒿一握，以水二升渍，绞取汁”；屠呦呦改进提取青蒿素的方法，提取过程中发生了化学变化

C．刘禹锡的“千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金”可以看出金性质稳定，可通过物理方法得到

D．“外观如雪，强烧之，紫青烟起”。对硝酸钾的鉴定过程中利用了焰色反应

12、国际计量大会第26届会议新修订了阿伏加德罗常数(NA＝61023mol―1),并将于2019年5月20日正式生效。下列说法中正确的是

A．在1mol511B中，含有的中子数为

B．将7.1gC12溶于水制成饱和氯水，转移的电子数为0.1NA

C．标准状况下，11.2LNO和11.2LO2混合后，气体的分子总数为0.75NA

D．某温度下，1LpH=3的醋酸溶液稀释到10L时，溶液中H+的数目大于0.01NA

13、已知A、B、C、D、E是原子序