初中9 桃花源记 课件（共25张PPT）优质课件资料.pptxVIP

桃花源记

作者简介贰壹叁名潜，字渊明，又字元亮，自号“五柳先生”，世称靖节先生，浔阳柴桑人。他是中国第一位田园诗人，被称为“古今隐逸诗人之宗，有《陶渊明集》。《饮酒（其五）》（对宁静自由的田园生活的热爱，闲适自得的情趣）

晓文体“记”是一种文体，可以记人记事，可以记山川名胜，可以记器物建筑，故又称“杂记”。在写法上“记”大多以记叙为主，兼有议论、抒情。《桃花源记》就是一篇虚构基础上的记人记事之作。

目录研读，整理巩固悟读，出而复寻品读，邂逅桃源赏读，偶入桃林壹贰叁肆

辨字音屋舍俨然阡陌交通黄发垂髫便要还家率妻子邑人遂与外人间隔此中人语云诣太守，说如此

全文以渔人进出桃花源的行踪为线索，全文分为三部分：第一部分（1）：渔人捕鱼时偶然发现桃花林的经过第二部分（2-3）：渔人进入桃花源的见闻（受到热情款待后辞去的过程）第三部分（4-5）：渔人离开桃花源后，太守派人探访未果级刘子骥探访未果的情形理结构

作为视频提问！1、渔人是怎样发现桃花源的？他进入桃花源之前见到了怎样的景象？2、渔人在桃花源见到的景和人有何特点？桃花源人对外界社会情况了解吗？3、人们根据渔人的标志再去寻找桃花源，结果怎样？

偶入桃林壹

晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷，渔人甚异之，复前行，欲穷其林。赏读，偶入桃林

邂逅桃源贰

林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。品读，邂逅桃源

见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”品读，邂逅桃源

出而复寻叁

悟读，出而复寻既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终，后遂无问津者。

时代背景东晋末年，时局动荡不安，国家分裂，政权交替，战争频繁。国家政治贪腐，许多有志之士不能施展抱负，百姓生活在水深火热之中。陶渊明生活在战乱频繁的环境里，中年以后长期隐居农村，对农村的现实有更深的了解，对人民的愿望有着深切体会。

整理巩固字词省略句等肆

一词多义舍为寻乃武陵人捕鱼为业：动词，作为不足为外人道也：介词，对便舍船，从口入：动词，舍掉土地平旷，屋舍俨然：名词，房屋见渔人，乃大惊：副词，于是乃不知有汉，无论魏晋：副词，竟然寻向所志：动词，寻找未果，寻病终：副词，不久

古今异义鲜美芳草鲜美，落英缤纷古：颜色鲜艳美丽今：指食物味道好阡陌交通，鸡犬相闻古：交错相通今：指各种交通运输和邮电事业的总称交通妻子/绝境无论率妻子邑人来此绝境古：妻子和儿女今：指已婚男子的配偶称呼古：与人世隔绝的地方今：指没有出路的境地乃不知有汉，无论魏晋古：不要说，更不必说今：连词，表示在任何条件下结果都不会改变

通假字词类活用便要还家：“要”同“邀”，邀请1、未果，寻病终：名作动，实现2、复前行，欲穷其林：名作状，向前，往前3、渔人甚异之：惊异，诧异。形容词意动用法，对……感到惊异特殊句式1、判断句①南阳刘子骥，高尚士也。2、省略句①林尽（于）水源。②（渔人）便舍船，从口入。③此人一一为（之）具言所闻。

见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”品读，邂逅桃源

意境是指抒情性作品中所呈现的的那种情景交融虚实相生的形象系统，及其所诱发和开拓的审意。意境是指抒情性作品中所呈现的的那种情景交融虚实相生的形象系统，及其所诱发和开拓的审意。意境是指抒情性作品中所呈现的的那种情景交融虚实相生的形象系统，及其所诱发和开拓的审意。文言字词全文翻译

全文翻译东晋太元年间，武陵郡有个人以打鱼为生。一天他顺着溪水划船，忘记了路程的远近。忽然遇到一片桃花林，生在的溪的两岸，长达几百步，中间没有别的树，芳草遍地，鲜嫩而美丽，落花纷纷。渔人对此感到惊异，继续往前走，想走到那片林子的尽头。桃林的尽头正是溪水的发源地，便出现一座山，山上有个小洞口，洞里隐隐约约似乎有点光亮，渔人于是下了船，从洞口进去。期初，洞口很狭窄，只容一个人通过。又走了