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思维品质学习能力文化意识语言能力教学目标学生能够准确表达不同地方的时间;能够运用现在进行时描述不同地区的人们在同一时间正在进行的活动。通过对比不同地区同一时刻的差异,能够培养学生的批判性思维和跨文化思维;通过描述活动和撰写脚本过程中,激发学生的创造与逻辑思维。能够通过阅读获取和分析相关信息;能够运用所学知识进行基础的口语和书面表达。学生通过了解不同城市的文化特色、生活方式和时间差异,能够增强对多元文化的理解和尊重,培养全球视野。
Howdoweshareourliveswithothers?PeoplefromdifferentplacesaroundtheworldaresharingtheirlifeontheInternet.
Threestudentsfromdifferentplacesarewritingvideoscripts(视频脚本)abouttheirlives.TheywanttopostthemontheInternet.
Wherearetheyfrom?Nairobi
Whyisthetimedifferentineachcityatthesamemoment?Chongqing8:00p.m.Nairobi3:00p.m.NewYork7:00a.m.timezones
Lookattheclocksandtalkaboutthetimesindifferentplaces.1aWhattimeisitinChongqing?lts8p.m./ltseightoclockintheevening.Pre-reading
Lookattheclocksandtalkaboutthetimesindifferentplaces.1aWhattimeisitinNairobi?lts3p.m./ltsthreeoclockintheafternoon.Pre-reading
Lookattheclocksandtalkaboutthetimesindifferentplaces.1aWhattimeisitinNewYork?lts7a.m./ltssevenoclockinthemorning.Pre-reading
Readthevideoscriptandaddthetimesfrom1aintothetext.1b.视频脚本8p.m.3p.m.7a.m.Whatarepeopleinthesecitiesdoing?Predict
Guess:whatarethepeopleinthesecitiesdoing?Predict8p.m.inChongqing,China3p.m.inNairobi,Kenya7a.m.inNewYork,USA
Guess:whatarethepeopleinChongqingdoing?Predict8p.m.inChongqing,ChinalightsboatsMaybepeopleinChongqingare...ing...
Guess:whatarethepeopleinNairobidoing?Predict3p.m.inNairobi,KenyagiraffeMaybepeopleinNairobiare...ing...
Guess:whatarethepeopleinNewYorkdoing?Predict7a.m.inNewYork,USAmanypeopleMaybepeopleinNewYorkare...ing...brightyellowtaxis/bra?t/明亮的
1.Whatisthestructure?FastReading8p.m.3p.m7a.mintroductionbody2.Whatisthevideoscriptabout?A.Lifeindifferentcities.B.Interestingplacestovisit.C.Peoplearoundtheworld.Whatishappening
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