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- 2025-05-14 发布于湖北
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2025年江苏省南京市鼓楼区中考语文一模试卷
一、语言表达:本大题共1小题,共6分。
1.根据情境补全对话。要求:①条理清晰,语言得体;②80字左右。
你和小清、小石去外地旅游一周。返程前的晚上,小清想吃一碗鸭血粉丝汤,小石提议再尝尝当地美食,二人争执不下。这时你说:“_____”小清和小石觉得你说得很有道理,于是三人结伴,一起去享受晚餐。
二、综合性学习:本大题共1小题,共30分。
2.班级开展“背起行囊走四方”专题学习活动,请你参与。
资料夹
学习与探究
旅游标志
“马踏飞燕”出土于甘肃省雷台汉墓,展现了汉代轻骑兵在戈壁长途奔袭的情景。这尊铜像以[]的造型惊艳世人。1983年,“马踏飞燕”被确定为中国旅游标志。
_____
首先,它是中华文化的象征之一。“马踏飞燕”是张骞开拓丝绸之路的见证。以此文物形象来代表东西方的贸易往来,意义深远。其次,它是极具想象力的艺术品。飞燕蓦然回首的轻盈与骏马风驰电掣的雄zī(),对比强烈,既体现了力量与速度的美,也包含“超越极限、一往无前”的精神隐喻。
另外,马是古代重要的出行工具。国家旅游局选择奔马的造型,也是对旅客出行顺利的美好祝愿。
诗文游踪
名胜
古诗文名句及出处
泰山
①_____一览众山小。(杜甫《望岳》)
西湖
最爱湖东行不足,②_____。(白居易《钱塘湖春行》)
醉翁亭
醉翁之意不在酒,③_____。(欧阳修《醉翁亭记》)
④_____
⑤_____,_____。
亭联集锦
生无桃李春风面,名在山林处士家。(兰亭)
渡仿六朝鸿迹远,峰登几日雁云寒。(待渡亭)
冥冥湖云合,苍苍堤树长。(十里芙蕖亭)
月到天心处,_____。(月到风来亭)
旅行书单
整理游记作品时,大家发现游记作品的全貌往往从书名可窥一斑。
书名
主题分类
《徐霞客游记》(徐霞客)《入蜀记》(陆游)
自然山川
《尼尔斯骑鹅旅行记》(塞尔玛?拉格洛夫)
《地心游记》(儒勒?凡尔纳)
①_____
《跟着徐霞客去旅行》(刘瑞升)
《文化苦旅》(余秋雨)
②_____
旅行达人
名著:《西游记》
旅行者:唐僧
达人称号:最虔诚旅行者
推荐理由:唐僧西行取经,从东土大唐到佛教发源地天竺,遭遇了八十一难,历经欢坷艰辛。但是一路走来,他凭着虔诚的信仰和坚强的毅力,最终抵达终点,取得真经。
(1)给加点字注音,根据拼音写汉字。
①蓦______然回首
②雄zī______
(2)填在方括号处最恰当的词语是______
A.骇人听闻
B.闻名遐迩
C.振聋发聘
D.独具匠心
(3)在横线处填写句子,使上下文连贯。
(4)在表格中填入适当的古诗文原句及名胜。
(5)亭联集锦对你创作亭联有何启发?请写下你的探究结果。
(6)大家尝试给月到风来亭写下联,请你也来试一试。
月到天心处,______
(7)在旅行书单的表格中填写分类名称。
(8)请你仿照示例编写。(《西
游记》除外)
名著:①______
旅行者:②______
达人称号:③______
推荐理由:④______
成果展示
主题
素材
展示方式
示例
诗行天下
名胜相关古诗文
诗文朗诵会
你的设想
①_____
②_____
③_____
(9)本次专题学习可以还从哪些方面进行成果展示?请拓展思路,完成表格。(资料夹中已有的主题及内容除外)
三、现代文阅读:本大题共2小题,共21分。
3.阅读材料,完成下列各题。
社交媒体时代的打卡式旅行彻底改变了人们的旅游体验。它将游玩本应有的好奇、邂逅和休闲转变为“消除问题清单”的任务。人们提前下载攻略,熟悉各种热门景点和打卡机位,逐个“消灭”任务清单。
过去,人们虽然也会留下“到此一游”的照片以资纪念,但拍照并非主要目的。而分享主导的社交文化,则将“出片”置于旅行意义的中心,会优先考虑拍照契机。打卡攻略里常见的“上午出片好”“出片不好不推荐”“浅色衣服出片”等字眼,影响了人们对旅行的规划与评价。
一旦旅行体验“在线化”旅行就从一种私人的休闲活动变为面向他者的公共展示。人们的旅行体验也从人与自我(放松)人与自然(览胜)的关系转化为人与他者的关系。在更广泛的意义上,社交打卡培育了一种全球化审美观。高饱和度、高对比度的色彩,整洁、明亮的背景,柔光、大景深等视觉元素是社交的宠儿。人们在全球得到的旅行纪念品都是相似的:冰箱贴、钥匙扣、玩偶、T恤……它们是耳熟能详的景点符号。
人类有夸饰的本能。人们拿来夸饰的一定是超出日常生活的高光片段。对于普通人而言,一趟遥远的旅行往往一生只有一次。在这种在线打卡式的旅行中,人们更珍视的或许并不在于人和景点相遇的刹那体验,而是这种高光时刻能够带来的无尽瞩目与无穷回味。
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