2024西安医学高等专科学校招聘笔试真题及答案详解1套.docxVIP

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2024西安医学高等专科学校招聘笔试真题

第一部分单选题(50题)

1、作为世界上最成功的室内栽培植物之一,绿萝几乎就是盆栽的代名词,()。绿萝这个物种早在1880年就被确认了,但是你很难想象,直到2004年,它的原产地才被确定为法属波利尼西亚社会群岛的莫雷阿岛。更为神秘的是,绿萝是一种过分矜持的植物,虽然它已经扩散到了全世界的热带地区,却只在1962年有过一次确切的开花记录,直到2016年,人们才发现了它开花的秘密。

A.唯一的遗憾就是绿萝从来不开花

B.因为它非常适合人类的居住环境

C.但它却也是我们最熟悉的陌生人

D.是一种不可多得的室内观叶植物

【答案】:C

【解析】题干先表明绿萝是成功的室内栽培植物,后介绍其原产地确认晚、开花情况神秘。整体体现出人们虽熟悉绿萝但又有很多未知,故应选体现熟悉又陌生的内容。

2、古代齐鲁大地人才辈出,涌现了一批被后人尊称为“圣”的人物,下列被尊称为“圣”的人物中不属于古代齐鲁地区的是()。

A.兵圣孙武

B.工圣鲁班

C.医圣张仲景

D.复圣颜回

【答案】:C

【解析】这道题主要考查对古代“圣”级人物所属地区的了解,破题点在于明确古代齐鲁地区大致涵盖现在山东一带,并知晓各人物的出生地。孙武是春秋时期齐国著名军事家,齐国属于古代齐鲁地区,有“兵圣”之称。鲁班是春秋时期鲁国人,鲁国也在古代齐鲁地区范围内,被尊为“工圣”。颜回是春秋时期鲁国人,同样在古代齐鲁地区,被尊为“复圣”。张仲景是东汉南阳涅阳县(今河南省邓州市)人,不在古代齐鲁地区,被后人尊称为“医圣”。综上,不属于古代齐鲁地区的“圣”级人物是医圣张仲景。

3、一行人在过路口时遇到红灯,发现近处没有车辆便径直通过。这种行为是()。

A.节省时间之举

B.聪明灵活之举

C.可供学习之举

D.不遵守交通规则,违反社会道德

【答案】:D

【解析】遵守交通规则是每个公民应尽的义务,同时也是维护社会公共秩序和保障自身及他人生命安全的重要体现。行人在过路口时遇到红灯,即便近处没有车辆也应等待绿灯亮起再通行,这是基本的交通规则要求。径直通过红灯的行为违反了交通信号灯的指示,属于不遵守交通规则的行为。这种行为破坏了正常的交通秩序,可能会给其他交通参与者带来安全隐患,也反映出行为人缺乏对公共规则的敬畏和遵守意识,违背了社会道德所倡导的遵守公共秩序、尊重他人权益等原则。而认为这种行为是节省时间、聪明灵活或可供学习的观点是错误的,不能将违反规则的行为合理化,更不能将其视为值得提倡的行为。所以该行为是不遵守交通规则,违反社会道德。

4、为提高社会管理科学化水平,全国各地积极出台加强和创新社会管理的措施。下列措施不属于创新社会管理的是()。

A.某社区组织社区志愿者开展邻里互助活动

B.某市第一人民医院提高临床一线医护人员的待遇水平

C.某市人力资源和社会保障局通过微信公众号、微信小程序等向群众提供政务服务资讯

D.某市政府设奖鼓励市民投诉举报食品安全问题

【答案】:B

【解析】社会管理主要是政府和社会组织为促进社会系统协调运转,对社会系统的组成部分、社会生活的不同领域以及社会发展的各个环节进行组织、协调、监督和控制的过程。创新社会管理强调的是采用新的理念、方法和机制来更好地进行社会治理和服务。提高临床一线医护人员的待遇水平,这主要是医院内部关于人员激励和薪酬管理的举措,目的是提升医护人员的工作积极性、稳定性等,侧重于医院自身的人力资源管理,并没有直接涉及到对社会系统不同部分、不同领域和环节的组织、协调、监督和控制等社会管理层面的创新。社区组织志愿者开展邻里互助活动,通过动员社会力量参与社区建设,有助于促进社区和谐,是创新社会管理在社区层面的体现;人力资源和社会保障局通过微信公众号、微信小程序等新形式向群众提供政务服务资讯,利用了新的技术手段来提升政务服务效率和质量,属于创新社会管理的政务服务方式创新;政府设奖鼓励市民投诉举报食品安全问题,是通过激励机制发动社会力量参与食品安全监督,有助于保障公共食品安全,也是创新社会管理中动员社会力量参与社会监督的举措。所以不属于创新社会管理的措施是提高临床一线医护人员的待遇水平。

5、当社会总需求小于社会总供给时,最不宜采取()。由于题干信息已经较为规范且满足任务要求,所以直接采用原题目表述。

A.均衡的货币政策

B.紧缩的货币政策

C.扩张的货币政策

D.松散的货币政策

【答案】:B

【解析】当社会总需求小于社会总供给时,意味着市场上商品和服务供过于求,经济可能处于低迷状态,有通缩风险。此时需要采取一定政策刺激需求,促进经济增长。扩张的货币政策和松散的货币政策本质类似,都是通过增加货币供应量、降低利率等方式,促使更多资金流入市场,刺激消费和投资,从而增加社会总需求,以缓解总需求

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