05语言知识运用（2025年5月各地名校高考卷分类汇编）（一）-2025年高考语文各地模考好题分析讲练（新高考专用）（解析版）.docxVIP

2025届高三名校月考试题分类汇编

语言知识运用汇编（一）

2025.5月卷

01（2025高三广州二模）阅读下面的文字，完成小题。

读《红楼梦》常有一种“如闻其声”“尽闻其声”的感觉。什么欢声笑语、闲言碎语、快人快语、酸言醋语、唇枪舌剑、情话痴语以及官方语言、粗村语言……都写了个绘声绘韵、淋漓尽致。读书时耳边一片吱喳喳哗，掩卷后余音在耳，拂之不去。却原来，《红楼梦》不但要用眼睛看、用心想，（A）。

为什么有这样的听觉效果呢？第一，《红楼梦》的人物语言是绝对生活化的口语，是响叮叮（不说“响当当”，因为“当当”太铿锵了）的活人活话，绝对没有半文半白、半中半西的那种二手三手的“文学语言”，那种作家读书读多了读痴了造作出来的文词儿字话。再看看我们的某些同代同行，或“炼字”炼入魔道，或朦胧故作玄虚，或作者拿人物当传声筒，差之多矣！可以说《红楼梦》众人物说的话并不“文学”，有的也不合语法，然而行云流水，全系天成。第二，《红楼梦》人物语言是高度性格化的，各有己腔，各有己调。王熙凤的快人快语（B），但晴雯的快语只是任性、尖刻、大胆，王熙凤的快语后面则往往另有目的：或逗笑承欢讨好，或显示决断才干与追求高效率，或充满威胁和要求绝对服从等。特别是人多嘴杂的场面，最见作者功力，硬是写了个“面面俱到”。第三，这些人物语言，不但有外在的生动、幽默、或俏皮或尖刻或憨厚或圆熟的色彩，更常常使人想到它们背后、它们深处的没有说明的东西，可以说是说话人的潜台词，可以说是一种“语势”，即说话人的全部思想感情的趋势，使读者在“如闻其声”的同时“如见其人”“如见其状”。

18.请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。

19.下列加点词语与文中“三手”造词方式不同的一项是（）

A.阿Q十分得意的笑了。“哈哈哈！”酒店里的人也九分得意的笑。

B.这天气，不得不令人想起“东边日出西边雨，道是无晴却有晴”。

C.过去不识字的叫做文盲。现在不懂科学技术，就要成为科盲。

D.元帅说：“不是开小差，而是开大差，是执行中央北上的方针。”

20.结合下面材料中画横线部分，简析刘姥姥“粗村语言”的特点。

贾母这边说声“请”，刘姥姥便站起身来，高声说道：“老刘，老刘，食量大如牛。吃个老母猪，不抬头！”说完，却鼓着腮帮子，两眼直视，一声不语。众人先还发怔，后来一想，上上下下都一齐哈哈大笑起来。

【答案】18.A.还要用耳朵听B.和晴雯的很不相同

19.BB.后文将王熙凤的快语和晴雯的快语进行对比，“王熙凤的快语后面则往往另有目的：或逗笑承欢讨好，或显示决断才干与追求高效率，或充满威胁和要求绝对服从等”，而“但晴雯的快语只是任性、尖刻、大胆”，说明此处应该填写与晴雯快语特点不同的王熙凤快语的特点描述，可补写“和晴雯的很不相同”。

20.①通俗浅显，明白如话；②诙谐有趣，生动形象；③符合人物身份。

（二）（共2题，8分）

阅读下面的文字，完成小题。

登车继续前行。天山在我们的左侧一直紧紧跟随，或者说我们始终跑不出天山的护围。像地球的围墙，矗立在天涯尽头。我们见到的只是它的北坡，绵延千里没有一根树木，裸露着连成一休的褐色岩石，有时青棱棱，有时泛一点紫色，似铜浇铁铸。沟沟壑壑，森然惊目，像历史的亦或是大自然的一道道伤口。山顶堆积着白雪，由于山形和山岸无一处是雷同的，积雪分布得千奇百怪，更增添了天山的神奇。

公路在拔高。在我们的右侧又出现了一道山脉。我们变成在大峡谷里行进，视野受到局限，戈壁滩不再是一望无艰了。这条大峡谷一头通向内地，另一头仿佛直达天上。公路对天山越贴越近，我们的车在延着山脚跑。不论是翻越这座天边之山，还是登临这座天上之山，不都是到了天上吗？

21.文中用成语“铜浇铁铸”描写天山北坡，请简要分析其巧妙之处。

22.文中有三个错别字，请找出并加以改正。

【答案】21.“铜浇铁铸”形容天山北坡的岩石坚硬、连成--体，形象地传达出其坚固、冷峻的特点，同时富有力度感，与上下文中天山的雄伟、神奇相契合。

22.“休”改为“体”；“延”改为“沿”；“艰”改为“垠”。

02（2025届陕西咸阳高三三模）阅读下面的文字，完成小题。

2025年春晚以“巳巳如意，生生不息”为主题，舞台设计也将“巳巳如意”中两个“巳”字对称摆放，一如中国传统的如意纹路，直观传达出“事事如意”的美好寓意。

开场视觉秀《迎福》通过丰富的视觉元素和表演，集齐16种非遗，将“”五行元素与中国人对“生生不息又一年”的美好祈愿贯穿在一起，开启“春回田野呈瑞景”的多元奇趣之旅。歌曲《登高》融入传统舞狮元素，展现了中国传统文化中“”的意境，传递“登高望