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2025期末班主任工作总结10篇

期末到了,时间匆忙完毕,工作也匆忙进入尾声。经过了一个学期的教学工作,此时此刻到了结尾的时候,身为班主任总结一下一学期的工作吧。可以点击“班主任总结”查看更多相关的教学总结喔。

2025期末班主任工作总结1

任现职以来，我始终担当毕业班的班主任。在几年的班主任工作中，我深深体会到：作为一个优秀的班主任，建立良好的班集体，就要做到以下几点：

一、选拔班干部，造就踊跃分子

选拔好班干部，是班集体形成的重要条件。学生干部是班上的踊跃分子，是班主任的助手，能刚好沟通班主任和学生之间的联系。班主任的工作意图往往首先变成学生干部的详细行动，然后再去教育和影响全体学生。学生干部在学生中具有特别的号召力和影响作用。只有选拔好班干部，形成班集体的领导核心，才能有力地带动全班去共同努力，团结奋斗。

因此，我从学生中选出得才兼备、作风正派、关怀集体、有必须组织实力、在同学中有必须威信的学生担当班干部。班干部选拔出来以后，我予以指导，大胆运用，严格要求，加强教育。我平常留心视察发觉和造就了一些踊跃分子，扩大了先进面，让新发觉的踊跃分子参加班干部竞选，使班上的领导层不断更新，保持活力;使更多的优秀学生有担当班干部的时机，得到熬炼。我这样做，一方面能使班集体愈加稳固，另一方面可以使更多的学生学会组织和管理的本事，为将来社会造就更多的有组织实力和管理实力的人才。

二、不断提出新的共同的奋斗目标，找寻鼓舞学生前进的力气

班集体就是在一个接一个的目标的实现中逐步形成和开展的。共同的奋斗目标是班集体不断奋斗的动力，它能激发起学生的共同感情，鼓励和指导全班学生朝着共同的方向前进。不断有新的奋斗目标，学生对自己的开展前景就充溢信念，班集体就能朝气蓬勃，不断地奋勉上进。

新学期起先，为了协作学校抓好清洁卫生，我在班里进展了《一屋不扫何以扫天下》的演讲竞赛活动，以及组织学生学习了《公民意识与臣民意识》一文，使学生相识到——学校是我家，细心爱惜她。协助学生树立主子翁意识，把爱护校内清洁卫生变成一种自觉的行动。

为了迎接元旦汇演，我请班级里每个同学收集资料献计献策，然后利用班会时间沟通，评出做得最好的同学赐予鼓舞。

2025期末班主任工作总结2

21世纪，不再是遥远的呼唤。我们正在踏上新世纪的门槛。21世纪的生活，并不单单只在时间上突然驾临，它是人类以往有过的漫长的期望，它是我们对于将来生活的苦苦构思的绽开。重视人的全面开展，重视学生完整人格造就、特性充分开展，是21世纪教育的重要资料，也是当今世界各国教育现代化的重要目标和共同趋向。实行素养教育，创立一个良好的班团体，培育学生完整人格，这是班主任肩上责无旁贷的`重任。我认为，班主任在有效地进展班级管理的过程中，不能仅靠一个或几个老师严格管理，关键是要教育和指导学生学会自我管理，使每个小学生做到既是管理的对象，又是管理的主体，到达管，是为了不管的目的。

一、学生自我管理的意义。

所谓小学生自我管理是指小学生自我主动采纳的用来限制和协调班团体、小组、个人以及各种环境、物质因素的行为。它主要有以下三个方面的重要意义。

1、实行小学生自我管理是班团体教学的根本要求。自从捷克教育家夸美纽斯在他的《大教学论》中提出班级授课制的团体教学形式以来，世界各国的各类教学活动根本上都采纳了这一形式。团体教学的优点是能够提高工作效率，但其缺乏之处是难以顾及到团体中每一位成员的详细情景。自我管理是小学生自我教育的一个重要因素，它弥补了团体教学模式中管理上的缺乏。

能够说，班团体教学的顺当进展离不开小学生的自我管理。数十名学生组成的一个班级，光靠班主任、科任老师几个人的力气，是无法取得较好的管理效果的。引导全班的每一位同学，发扬主子翁精神，个个都成为班团体管理工作的进取参加者，班团体方可能成为安康完整的有机体。

2、引导小学生自我管理，能够提高他们自我教育的本领。从根本上说，儿童能否受到良好的教育，有内外两个方面因素的影响。而引导小学生自我管理正是其内部因素发挥进取作用的重要途径，使学生在更好的环境中理解教育。

3、引导自我管理，能够造就儿童独立的特性。教育的最终目的是造就社会所须要的合格人才。合格二字有着无比深广的含义。怎样才算是合格人才呢?那就是具备现代化的、合理的智能构造，还应当具备独立完善的特性的人才。独立不仅仅指不依靠父母，有较强的生活自理本领，更重要的是指不迷信书本，具有开拓创新的思维本领。在班级管理中有效地实行自我管理，有利于儿童相识自我，了解他人，明确人与人之间的合作关系，为造就社会化人才打下了坚实的根底。

二、小学生自我管理的引导。

班主任除了要熬炼自我的班级管理本领外，还应当擅长引导小学生进展自我管理。

1、强化小学生自我管理的意识。

自我管理的干脆动力来源于小学生自我效劳，行为自律的须