生活处处有哲学课件.pptVIP

前言;;一、生活处处有哲学;对于“哲学”，你的最大感受是什么？请用一些关键词描述一下。;“哲学来自生活，就在我们身边。”是否意味着哲学智慧等同于生活知识呢？;白马是马体现的是矛盾具有普遍性。;一、生活处处有哲学;分析如下事例，你能说出其中的道理么？

期中考试结束后，甲同学政治考了85分，乙同学考了73分，结果，政治老师却在班上表扬了乙同学，批评了甲同学。甲同学心悦诚服，全班同学也都理解其中的原因。你猜猜看，老师为什么表扬考了低分的乙同学却批评考了高分的甲同学？;你听说过《小马过河》的寓言故事吗？故事中老牛说这条河河水很浅,只没膝盖；小松鼠却说河水很深,前几天它的同伴还淹死在这条河里了，弄得小马无所适从。在妈妈的鼓励和劝导下,小马勇敢地蹚过了河,结果是：河水既不象老牛说的那么浅，也不象小松鼠说的那么深。故事中老牛和小松鼠谁撒了谎？小马涉水过河的结论“非牛非鼠”是因为什么？你能说出该寓言故事中包含的哲学道理吗？;拔苗助长;事物之间的联系是具体的、有条件的、客观的，不能主观臆造。;塞翁失马，安知非福；塞翁得马，焉知非祸？;人类的两项基本活动：

一是认识世界；

一是改造世界。;哲学的智慧产生于人类的实践活动。那么人类的实践活动能自发地产生哲学吗？;柏拉图：“惊讶，这尤其是哲学家的一种情绪。除此之处，哲学没有别的开端。”;探究;杞人忧天的故事固然不可取，但它反映出一种追问和思考，而这种追问和思考非常宝贵，它使我们的思想迸发出哲学的火花。;具有哲学性质的问题;哲学就是通过对一系列关乎宇宙和人生的一般本质和普遍规律问题的思考而形成的一门学科。;三为什么要学哲学呢？;2从哲学的功能上看;结论1：真正的哲学可以使我们正确地看待自然，指导人们正确的认识自然和改造自然。;战争、瘟疫、贫困……世事纷纭，岁月沧桑，我们审视社会：人的本质是恶还是善？世间有光明也有黑暗假丑恶是什么？真善美在哪里？社会为什么是这个样子？人和人应该怎样相处？人类的前途在哪里？

……;结论2：真正的哲学可以使我们正确地认识社会，从而为生活和实践提供积极有益的指导。;吸毒、自杀、……生老病死，悲欢离合，我们考问人生：我们从哪里来？又要到哪里去？我们为什么活着？又为什么死去？快乐是什么？幸福在哪里？人生有何价值？生命有何意义？

……;结论3：真正的哲学可以使我们正确地对待人生，正确对待社会进步和个人发展，正确对待生与死、进与退、得与失名与利。;学习哲学，其实是说学习科学的哲学，从而使哲学指导人们正确地认识世界和改造世界——这就是哲学的任务。;结论：

真正的哲学能为生活和实践提供积极有益的指导，指导人们正确认识世界和改造世界。;一位先生收了两个学生。一天傍晚，先生给每个学生一个铜钱，说：“你们立刻买样东西，把这间黑暗的房子完全装满。”

一个学生买了许多干草，满满地塞满了一屋子。先生摇摇头，叹了口气。

另外一个学生买了一支蜡烛，点燃蜡烛，整个屋子一片光明。先生笑了：“这是装满屋子的最好的方法。”

（1）这两个学生思考和解决问题的方式有何不同？为什么会有这种不同？

（2）想一想，思维方法在人们生活中起什么作用？;这两个学生思考和解决问题的方式有何不同？为什么会有这种不同？;懂得具体科学知识，并在此基础上形成哲学观念，可以使人变的更加智慧，可以充分的享受快乐。;因为哲学可以使人找到光明，在人生道路上点起希望的明灯，从而正确地认识世界和改造世界。;本课小结;哲学的本义是指()

A.智慧

B.聪明的人

C.真理

D.爱智慧或追求智慧;人在怎样的程度上学会改变自然界,人的智力就在怎样的程度上发展起来。这句话主要说明:

A.哲学智慧产生于人类的实践活动

B.认识世界需要智慧

C.哲学是人们的主观情绪中凭空产生

D.改变自然界需要发展人的智力

;“人们远在知道什么是辩证法以前，就已经辩证地思考了。”这说明：

A.辩证法是本来就客观存在的

B.哲学思想与人们的生活密切相关

C.思考的力量是巨大的

D.哲学就是辩证法;马克思说：“没有哲学我就不能前进。”对这句话可以这样理解

①哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问

②哲学的任务就是指导人们正确地认识世界和改造世界

③没有哲学的指导，人们就会寸步难行，一事无成

④哲学是指导人们生活得更好的艺术

A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④;哲学的任务是

A.研究现世

B.让人人都成为哲学家

C.指导人