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抽样调查统计学系余国合
教学目的:使学生能系统正确地掌握抽样调查的理论基础,掌握几种基本的抽样方法,培养学生初步具有能结合实际情况对具体项目进行抽样设计和对所获得数据进行处理和分析的能力。
第一章基本概念01第二章简单随机抽样02第三章分层随机抽样03第四章比估计与回归估计04第五章不等概率抽样05第六章整群抽样06第七章系统抽样07第八章二阶及多阶抽样08
赵俊康著,《统计调查中抽样设计理论与方法》,中国统计出版社,2002年.Kish.L.著,倪加勋等译,《抽样调查》,中国统计出版社,1997年.谢邦昌原著,张尧庭等改编,《抽样调查的理论及其应用方法》,中国统计出版社,1998年.施锡铨,《抽样调查的理论与方法》,上海财经大学出版社,1999年.参考书目
AEDBC第二节基本概念第三节如何抽样第五节调查员的基本素质第四节抽样调查程序第一节统计信息与抽样调查第一章基本概念
第一节统计信息与抽样调查统计信息的重要性预测需要统计信息企业之间的竞争需要统计信息各种政策的制定需要统计信息如:要分析人民生活的改善情况,就需要出生率、死亡率、人口平均寿命、人民受教育程度及物质和精神文化消费方面的资料。正确的决策离不开充分的信息资源和有效的信息处理技术
No.3统计数据展示了客观现象数量方面的特征,不同数据的性质和特点存在着差别,因此可以把数据分为两大类:调查数据:一般是指客观上已经存在,但需要通过观察或询问才能得到的数据。特点:①这类资料大多与时间有关,数据所展示的是特定时期或时点上的结果,如一定时期内的生产量等。②这类资料会随着时间的变化而改变,因此定期的收集就非常重要。③也有一些数据,它们在短期内变化不大,相对比较稳定。No.2No.1二、数据的类型
试验数据:通常与自然科学的研究相联系,其特点是在试验进行前尚未发生,因而需要通过事先的试验设计,在控制的条件下进行试验,并将试验的结果加以记录和整理,试验通常可以重复进行的。12抽样调查:是一种非全面性调查,它是指从研究对象的全体(总体)中抽取一部分单位作为样本,根据对所抽取的样本进行调查,获得有关总体目标量的了解。3抽样调查与抽样类型
非概率抽样:没有严格的定义,这类抽样有许多不同的具体抽取样本的方法。如重点调查和典型调查,还有市场调查中的有目的调查、判断调查、方便调查和定额抽样等。概率抽样也称随机抽样:是指总体中的每个单元都有一定的非零概率被抽中,单元之间被抽中的概率可以相等,也可以不相等。抽样类型:
四、抽样调查的作用节约费用;时效性强;可以承担全面调查无法胜任的项目;有助于提高调查数据的质量。概率抽样有三个特点:①按一定的概率以随机原则抽取样本;②每个单元被抽中的概率是已知的,或是可以计算出来的;③当用样本对总体目标量进行估计时,要考虑到该样本(或每个样本单元)被抽中的概率。即估计量不仅与样本单元的观测值有关,也与其入样的概率有关。
01抽样调查作为普查的补充;02用抽样调查对全面统计资料进行评估和修正;03利用抽样调查做深层次分析;04利用抽样调查,提前获得总体目标量的估计;05普查为抽样框提供资料。五、抽样调查与普查
1目标总体:简称为总体,是指所要研究对象的全体,它由研究对象中所有性质相同的个体组成,组成总体的各个个体称为总体单元或单位。2抽样总体:是指从中抽取样本的总体。3思考:两者是否一致?目标总体与抽样总体第二节基本概念
总体:是构成它的所有元素的集合。是研究者感兴趣的群体,是研究者要将研究结果进行概化的目标。样本:是为研究提供信息的总体中的一部分。抽样:选择愿意参与研究的个体的过程。抽样单位:一次直接抽样所使用的基本单位。抽样框:抽样范围,一次直接抽样时总体中所有抽样单位的名单。参数值:总体值,关于总体中某一变量的综合描述。统计值:样本值,关于样本中某一变量的综合描述。
抽样框:是一份包含所有抽样单元的名单,给每一个抽样单元编上一个号码,就可以按照一定的随机化程序进行抽样。抽样总体的具体表现是抽样框。01抽样单元:是构成抽样框的基本要素,抽样单元可以只包含一个个体,也可以包含若干个个体,抽样单元还可以分级。02二、抽样框与抽样单元
总体总量(populationtotal):总体均值(populationmean):总体比例(proportion):如全部产品中合格品所占比例:总体指标与样本统计量01总体比率(populationratio):式中Y、和X、为两个总体指标值。当第i单元具有某个特定的特征时,Yi=1,否则Yi=0。02
四、估计量方差、偏倚、均方误差1.估计量方差:估计量分布的方差。2.偏倚:是指按照某一抽样方
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