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中小学校师德师风专项整治行动实施方案

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神，坚持社会主义办学方向，落实立德树人根本任务，以“学高为师、身正为范”为准则，以提高教师思想政治素质和职业道德水平为重点，以解决当前师德师风方面存在的突出问题为突破口，全面加强教师队伍师德师风建设，努力打造一支政治素质过硬、业务能力精湛、育人水平高超、师德师风高尚的教师队伍，为推动中小学教育高质量发展提供坚强的师资保障。

二、工作目标

通过开展师德师风专项整治行动，使广大教师深刻认识到师德师风建设的重要性和紧迫性，自觉遵守教师职业道德规范，增强教书育人的责任感和使命感。坚决遏制和纠正教师队伍中存在的师德失范行为，建立健全师德师风建设长效机制，营造风清气正的教育生态，全面提升教师队伍的整体形象和社会声誉，努力做到让学生满意、家长满意、社会满意。

三、整治范围

全市（县）中小学校（含民办学校）的在职教师。

四、整治内容

（一）思想政治方面

1.对党的教育方针政策理解不深、贯彻不力，在教育教学活动中不能始终坚持社会主义办学方向，存在违背国家法律法规和教育方针的言行。

2.理想信念动摇，缺乏对教育事业的忠诚和热爱，对中国特色社会主义道路、理论、制度、文化缺乏自信，在课堂上或其他公开场合发表不当政治言论，传播有害思想和错误观点。

3.政治意识淡薄，不遵守党的政治纪律和政治规矩，对意识形态领域的复杂形势认识不足，不能旗帜鲜明地抵制各种错误思潮和不良信息。

（二）爱岗敬业方面

1.工作态度不端正，缺乏敬业精神和奉献意识，敷衍塞责、得过且过，对教学工作不认真负责，备课不充分，上课随意，教学质量低下。

2.不遵守学校的规章制度，经常迟到、早退、旷工，擅自离岗、串岗，在工作时间内从事与教学无关的事情，如上网聊天、玩游戏、炒股等。

3.缺乏进取精神，不注重自身业务能力的提升，不参加业务培训和教研活动，教学方法陈旧，教学手段落后，不能适应新时代教育教学的要求。

（三）关爱学生方面

1.缺乏爱心和耐心，对学生冷漠、歧视、讽刺、挖苦，甚至体罚或变相体罚学生，严重伤害学生的身心健康和自尊心。

2.不能公平公正地对待每一位学生，偏袒成绩好的学生，忽视或歧视成绩差的学生，影响学生的学习积极性和自信心。

3.不尊重学生的人格和权利，随意泄露学生的个人隐私，侵犯学生的合法权益。

（四）教书育人方面

1.只注重知识传授，忽视学生的思想品德教育和身心健康发展，不能将德育渗透到教育教学的各个环节。

2.教学方法单一，教学内容枯燥，不能激发学生的学习兴趣和主动性，不能培养学生的创新精神和实践能力。

3.在评价学生时，只以成绩论英雄，忽视学生的全面发展和个性差异，不能客观、公正地评价学生的学习成果和综合素质。

（五）为人师表方面

1.言行举止不文明，穿着打扮不得体，在学生面前说脏话、粗话，行为失范，给学生造成不良影响。

2.缺乏廉洁自律意识，利用职务之便谋取私利，接受学生及家长的礼品、礼金、有价证券等财物，参加学生及家长安排的宴请、旅游等活动。

3.违反学术道德，抄袭、剽窃他人的学术成果，在职称评定、课题研究、论文发表等方面弄虚作假。

（六）终身学习方面

1.缺乏终身学习的理念和意识，不关注教育改革和发展的动态，不学习新的教育理论、教学方法和技术手段，知识结构老化，教学能力滞后。

2.不积极参加各种培训和学习活动，以各种理由拒绝学校组织的业务学习和继续教育，不能不断提升自己的专业素养和综合能力。

五、工作步骤

（一）动员部署阶段（[具体时间区间1]）

1.成立专项整治行动领导小组

市（县）教育局成立师德师风专项整治行动领导小组，由局长任组长，分管副局长任副组长，相关科室负责人为成员。领导小组下设办公室，负责专项整治行动的组织协调和日常工作。各中小学校也要成立相应的领导小组，制定本校的专项整治行动实施方案。

2.召开动员大会

市（县）教育局召开全市（县）中小学校师德师风专项整治行动动员大会，对专项整治行动进行全面动员和部署。各中小学校要及时召开本校的动员大会，传达上级会议精神，明确专项整治行动的目标、任务和要求，提高广大教师对师德师风建设重要性的认识。

3.广泛宣传发动

通过多种渠道，广泛宣传师德师风专项整治行动的重要意义和目标要求，营造浓厚的舆论氛围。利用校园网站、微信公众号、宣传栏等平台，宣传优秀教师的先进事迹，曝光师德失范的典型案例，引导广大教师自觉遵守教师职业道德规范。

（二）学习教育阶段（[具体时间区间2]）

1.制定学习计划

各中小学校要根据实际情况，制定详细的学习计划，明确学习内容、学习时间和学习方式。学习内容要包括习近平总书记关于教育的重