安徽省滁州市南谯区2025届中考冲刺卷生物试题含解析.doc

安徽省滁州市南谯区2025届中考冲刺卷生物试题

注意事项:

1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。

2．答题时请按要求用笔。

3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。

4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。

5．保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

1、如果双眼皮是显性性状，用A控制，单眼皮是隐性性状，用a控制，一对夫妇均为双眼皮，生单眼皮男孩的可能性是（???）

A． B． C． D．

2、下列各图表示人体某些生理过程的变化情况。下列有关叙述，错误的是（）

A．

如图是某人在饭前、饭后血糖含量的变化曲线，引起CD段快速下降的激素是胰岛素

B．

如图中的曲线若代表氧气含量的变化，则血管B可表示组织细胞周围的毛细血管

C．

如图是人在一次平静呼吸时肺内气压与外界气压差的变化曲线，BC段表示呼气过程

D．

如图表示3种营养物质在消化道各部位被消化的程度，Z曲线表示蛋白质的消化过程

3、内分泌紊乱会引起一些疾病．下列与激素分泌无关的疾病是（???）

A．扁桃体炎???B．巨人症C．地方性甲状腺肿???D．侏儒症

4、血液循环的体循环的开始部位是（）

A．左心房 B．左心室 C．右心房 D．右心室

5、“寨卡”是由寨卡病毒引起并通过伊蚊传播的一种急性传染病，伊蚊的发育经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期。下列有关说法正确的是（）

A．寨卡病毒是该病的传染源

B．伊蚊的发育过程属于不完全变态

C．伊蚊可能是传播途径

D．预防该病的主要措施是要尽量消灭蚊虫，这属于保护易感人群

6、人体内连续发生的一系列生理活动可用流程图来表示。以下流程图正确的是

A．尿液形成的途径：血液→肾小球→肾小囊→肾小管→尿液

B．外界空气进入人体肺部：鼻→咽→气管→喉→支气管→肺

C．食物通过消化道的次序：食物→口腔→咽→食道→小肠→胃→大肠→肛门

D．血液循环的规律：心房→动脉→毛细血管→静脉→心室

7、新形成的枝条的组成是()

①根②叶③幼嫩的芽④芽

A．①②③

B．①③

C．②③④

8、下列实验器材(试剂)的选择正确的是

A．使用显微镜观察蜗牛

B．选用碘液来检验淀粉的存在

C．在植物制造淀粉的实验中，将叶片直接放入沸水中进行脱色处理

D．制作洋葱表皮细胞临时装片时，应先在载玻片上滴一滴生理盐水

9、下列各项中属于非生物的是（??）

A．引起人感冒的病毒??? B．会弹钢琴的机器人??

C．生长在橘子皮上的青霉?? D．休眠的青蛙

10、果酒是一些水果经微生物发酵而形成的。在显微镜下观察果酒，可以发现其中有许多微生物，这种微生物主要是

A．青霉菌B．乳酸菌C．大肠杆菌D．酵母菌

11、2014年1月份，浙江等地率先发现H7N9型禽流感，其病原体是全球首次发现的新亚型流感病毒．有关下列的法，正确的是（）

A．H7N9型禽流感的病原体有细胞结构，能独立生活

B．研制注射H7N9型禽流感疫苗是预防该病流行的有效措施

C．发现H7N9型禽流感患者及时隔离治疗属于切断传播途径

D．H7N9型禽流感病毒侵入人体能刺激淋巴细胞产生抗体参与，属于非特异性免疫

12、同学们正处于生长发育的关键时期，营养学家建议大家多吃瘦肉、奶制品等，主要是为了补充（）

A．水

B．蛋白质

C．维生素

D．糖类

13、下图是人体心脏示意图,①②③④分别代表心脏的四个腔,其中与肺动脉和肺静脉相连的分别是

A．①④B．②③C．②④D．③④

14、假设控制某植物花色的基因组成为Aa（A控制红色，a控制白色），则图A～D各项中能表示花内卵细胞所携带花色基因的是（）

A． B． C． D．

15、下列有关生命的健康与安全的叙述，错误的是

A．发现有人煤气中毒，应立即打开门窗，将其移到通风处，再拨打120急救电话

B．发现有人因溺水而突然停止呼吸，进行人工呼吸急救时应每分钟吹气15－20次

C．大静脉出血时，可用指压法压迫伤口的近心端

D．非处方药可以由患者自我诊断后购买和使用

16、下列对动物运动器官的描述，不正确的是

A．鲫鱼——鳍 B．河蚌——斧足 C．草履虫——鞭毛 D．蝗虫——足和翅

17、下列组合中与仿生学的科研成果不相匹配的是（?）。

A．薄壳建筑与乌龟背甲 B．军用雷达与蛙眼

C．核潜艇与海豚 D．冷光与萤火虫

18、如果用如图表示各种概念之间的关系，下列选项中与图示不相符的是（）

选项

1

2

3

4

A

动物界

节肢动物门

昆虫纲

蜜蜂

B

细胞

细胞核

DNA

染色体

C

植物体

器官

组织

细胞

D

生