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初中化学微粒观建构中的教学策略与学生学习兴趣研究论文

摘要：本文针对初中化学微粒观建构中的教学策略与学生学习兴趣展开研究，旨在探讨如何通过有效的教学策略，激发学生的学习兴趣，提高其微粒观建构能力。文章从教学策略和学生学习兴趣两个方面进行分析，提出相应的教学建议，以期为初中化学教学提供有益参考。

关键词：初中化学；微粒观建构；教学策略；学生学习兴趣

一、引言

（一）教学策略在初中化学微粒观建构中的重要性

1.教学策略有助于提高学生对微粒观的理解和掌握。在初中化学教学中，微粒观是学生认识化学现象的基础。通过运用恰当的教学策略，教师可以引导学生更好地理解微粒观，从而为后续化学知识的学习奠定基础。例